Если рассматривать человеческие взаимоотношения в плоскости "образования", то можно всех разделить на две группы: учеников и учителей.
Как в школе, есть один учитель на уроке, который владеет необходимым материалом, и есть группа учеников, которая не владеет этим же материалом или не в полной мере владеет им. Задача учеников почерпнуть знания от учителя, понять какие-то вещи, научиться взаимодействовать с ним, отработать социальный навык взаимодействия. Задача учителя передать ученикам учебный материал, чтобы он ими был усвоен в полной мере, научить их взаимодействовать с собой и окружающими коллегами.
В жизни точно также происходит. Мы, с позиции имеющегося у нас навыка социального взаимодействия, контактируем друг с другом и обмениваемся информацией. В тот момент, когда мы принимаем, получаем новую информацию от собеседника, которой ранее не владели, мы выступаем в роли учеников, когда делимся с кем-то своей информацией, то уже наоборот-являемся учителями для этого человека, в моменте. И так происходит очень много раз, от одного общения к другому. Люди, от которых мы многому учимся, становяться для нам учителями в полной мере этого слова, мы их благодарим, помним во времени. В какой-то момент времени, мы, побыв учениками, набравшись знаний и опыта, сами начинаем генерировать идеи, мысли, переходим на другой уровень, уровень учителя.
Важно быть максимально социальными людьми, оттачивать навыки социального взаимодействия, общаться друг с другом, тогда мы будем максимально понятны и другим и себе.
