Японские специалисты выяснили, что у годовалых детей, проводящих перед экраном более четырех часов в день, наблюдаются задержки в развитии. В последствии это вызывает трудности в социализации и снижает умственную активность в возрасте от 2 и 4 лет.
Была обнаружена прямая связь между временем, проведенном перед экраном, и задержками в развитии детей. По словам экспертов, эту закономерность легко объяснить.
Общение лицом к лицу между родителем и ребенком имеет решающее значение для предоставления ребенку богатого набора информации, в том числе о том, как выражение лица, слова, тон голоса и физическая обратная связь объединяются для передачи языка и смысла.
Этого не происходит, когда он смотрит в экран.
Результаты исследования опубликованы в The Journal of the American Medical Association Pediatrics.