Роль игры в становлении и развитии ребёнка переоценить невозможно. Именно в игре ребёнок познаёт окружающий мир, его законы, учится жить по правилам.Все дети обожают двигаться, прыгать, бегать на перегонки, скакать. Подвижные игры с правилами - это осознанная деятельность ребёнка, для которой характерно своевременное и точное выполнение заданий, связанных с правилами, обязательными для всех участников. Подвижная игра - это своего рада некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни.
Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребёнка, так как представляют собой незаменимое средство ролучения ребёнком знаний и представлений об окружающем мире. Так же они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально-волевых качеств.
Белки в лесу
Белки находятся на гимнастической лестнице, наклонных лестницах, пирамидах. На противоположной стороне – охотник.
По сигналу «Берегись!» - все белки меняются местами: слезают, перебегают и влезают на другие. В это время охотник их ловит.
Правила: нельзя спрыгивать; нужно каждый раз менять место; пойманными считаются те, кого охотник коснулся рукой когда они были на полу и те, кто не сменил место.
Старшая группа
Лазание
За флажком через препятствие
Игроки выстраиваются в 2-3 колонны. Напротив каждой колонны на расстоянии 2 м на высоте 30 см натянута верёвка. Через неё нужно перепрыгивать. На расстоянии 4 м от колонн на высоте 50 см расположена рейка – под неё нужно подлезать. Преодолев препятствия нужно пробежать ещё 2 м , взять свой флажок и, минуя препятствия стороной, вернуться к своей команде, подбежать, хлопнуть товарища по ладони.
Подводится итог: чья колонна быстрее соберёт флажки.
Старшая группа
Лазание
Кот и мыши
Часть помещения отгорожена рейками, положенными на кубы – это норка для мышей. Кот находится на другой стороне площадки. Воспитатель произносит слова:
Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит
Услышав эти слова, мыши подлезают под рейкой, встают и начинают бегать врассыпную. Воспитатель приговаривает:
Тише, тише, не шумите
И кота не разбудите.
Дети продолжают бегать. Звучит сигнал «Просыпается кот!» Кот говорит «Мяу!» и ловит мышей. Мыши прячутся в норе, подлезая под рейки.
Правила: мыши убегают после слов «Кот просыпается!», кот ловит мышей после слова «Мяу!».
Старшая группа
Лазание
Медведи и пчёлы
Улей – гимнастическая стенка, луг – на противоположной стороне площадки, берлога – в стороне. Играющие делятся: одна треть – медведи, остальные – пчёлы.
По сигналу «Пчёлы, на луг!» - пчёлы спускаются с лестницы и летят на луг за мёдом, а медведи бегут и забираются в улей лакомиться мёдом.
По сигналу «Медведи!» - медведи спускаются и бегут в берлогу, а пчёлы летят к ульям и жалят не успевших убежать медведей. Подсчитывается количество пойманных. Следующая треть играющих (из пчёл) становится медведями. Играют 3, 6. 9 раз
Правила: с лестницы не спрыгивать, а спускаться до последней рейки, жалить касаясь рукой.
Старшая группа
Лазание
Перелёт птиц
Гимнастическая лестница деревья. Дети – птицы. Птицы летают по всей площадке, по сигналу «Буря!» бегут к лестнице и взбираются на неё. По сигналу «Буря прошла!» дети спускаются с лестницы и летают по площадке.
Правила: взбираться на лестницу не толкаясь; спускаться до последней рейки не спрыгивая.
Старшая группа
Лазание
Пролезай-убегай
Дети стоят в две шеренги. Первая стоит вдоль стены, вторая – посередине зала напротив первой. У противоположной стены – линия. У детей второй шеренги в руках обручи. Они становятся на одно колено, ставят обручи на пол и придерживают их. По сигналу воспитателя «В обруч быстро пролезай и подальше убегай! Марш!» дети первой шеренги быстро бегут к обручам, пролезают в них удобным способом и бегут за линию. Дети, державшие обруч, кладут его на пол и догоняют детей первой шеренги. Подсчитывается количество пойманных детей и шеренги меняются местами.
Подводится итог: чья шеренга более ловкая.
Правила: пролезать в обруч любым способом; обруч класть на пол, не бросать; за линией не ловить.
Роль игры в становлении и развитии ребёнка переоценить невозможно. Именно в игре ребёнок познаёт окружающий мир, его законы, учится жить по правилам.Все дети обожают двигаться, прыгать, бегать на перегонки, скакать. Подвижные игры с правилами - это осознанная деятельность ребёнка, для которой характерно своевременное и точное выполнение заданий, связанных с правилами, обязательными для всех участников. Подвижная игра - это своего рада некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни.
Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребёнка, так как представляют собой незаменимое средство ролучения ребёнком знаний и представлений об окружающем мире. Так же они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально-волевых качеств.
Белки в лесу
Белки находятся на гимнастической лестнице, наклонных лестницах, пирамидах. На противоположной стороне – охотник.
По сигналу «Берегись!» - все белки меняются местами: слезают, перебегают и влезают на другие. В это время охотник их ловит.
Правила: нельзя спрыгивать; нужно каждый раз менять место; пойманными считаются те, кого охотник коснулся рукой когда они были на полу и те, кто не сменил место.
Старшая группа
Лазание
За флажком через препятствие
Игроки выстраиваются в 2-3 колонны. Напротив каждой колонны на расстоянии 2 м на высоте 30 см натянута верёвка. Через неё нужно перепрыгивать. На расстоянии 4 м от колонн на высоте 50 см расположена рейка – под неё нужно подлезать. Преодолев препятствия нужно пробежать ещё 2 м , взять свой флажок и, минуя препятствия стороной, вернуться к своей команде, подбежать, хлопнуть товарища по ладони.
Подводится итог: чья колонна быстрее соберёт флажки.
Старшая группа
Лазание
Кот и мыши
Часть помещения отгорожена рейками, положенными на кубы – это норка для мышей. Кот находится на другой стороне площадки. Воспитатель произносит слова:
Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит
Услышав эти слова, мыши подлезают под рейкой, встают и начинают бегать врассыпную. Воспитатель приговаривает:
Тише, тише, не шумите
И кота не разбудите.
Дети продолжают бегать. Звучит сигнал «Просыпается кот!» Кот говорит «Мяу!» и ловит мышей. Мыши прячутся в норе, подлезая под рейки.
Правила: мыши убегают после слов «Кот просыпается!», кот ловит мышей после слова «Мяу!».
Старшая группа
Лазание
Медведи и пчёлы
Улей – гимнастическая стенка, луг – на противоположной стороне площадки, берлога – в стороне. Играющие делятся: одна треть – медведи, остальные – пчёлы.
По сигналу «Пчёлы, на луг!» - пчёлы спускаются с лестницы и летят на луг за мёдом, а медведи бегут и забираются в улей лакомиться мёдом.
По сигналу «Медведи!» - медведи спускаются и бегут в берлогу, а пчёлы летят к ульям и жалят не успевших убежать медведей. Подсчитывается количество пойманных. Следующая треть играющих (из пчёл) становится медведями. Играют 3, 6. 9 раз
Правила: с лестницы не спрыгивать, а спускаться до последней рейки, жалить касаясь рукой.
Старшая группа
Лазание
Перелёт птиц
Гимнастическая лестница деревья. Дети – птицы. Птицы летают по всей площадке, по сигналу «Буря!» бегут к лестнице и взбираются на неё. По сигналу «Буря прошла!» дети спускаются с лестницы и летают по площадке.
Правила: взбираться на лестницу не толкаясь; спускаться до последней рейки не спрыгивая.
Старшая группа
Лазание
Пролезай-убегай
Дети стоят в две шеренги. Первая стоит вдоль стены, вторая – посередине зала напротив первой. У противоположной стены – линия. У детей второй шеренги в руках обручи. Они становятся на одно колено, ставят обручи на пол и придерживают их. По сигналу воспитателя «В обруч быстро пролезай и подальше убегай! Марш!» дети первой шеренги быстро бегут к обручам, пролезают в них удобным способом и бегут за линию. Дети, державшие обруч, кладут его на пол и догоняют детей первой шеренги. Подсчитывается количество пойманных детей и шеренги меняются местами.
Подводится итог: чья шеренга более ловкая.
Правила: пролезать в обруч любым способом; обруч класть на пол, не бросать; за линией не ловить.
