Найти в Дзене

Зачем вам в школу магии?

Кто приходит в магию? В магию приходят совершенно разные люди. Но, чаще людьми движет: эго (уникальность), либо мотивация быстро "на этом" заработать, либо решить свои социально-бытовые вопросы. Люди приходят учиться и тут, оказывается, что здесь есть все, чего они желали: для эго и повышения ЧСВ (чувство собственной важности) существуют союзники. Союзник это потрясающий инструмент, что бы фантазировать на тему "кем я был когда-то", так же это очень удобный инструмент оправдания своих неблаговидных поступков и поведения: "это не я, это союзник так захотел", это не мне лень, это союзник" и т.п. Стоит открыть книгу Э. Берна "Транзактный анализ", и мы увидим, что это поведенческая роль ребенка - искать оправдание и скидывать ответственность на других. Дети же, не должны иметь к магии никакого отношения! Сначала взрослеем, а потом идем в магию. Союзники есть далеко не у всех, это сильно зависит от касты, или от удачно упавшего кирпича на голову (что и случается с большинством экстрасенсов)

Кто приходит в магию? В магию приходят совершенно разные люди. Но, чаще людьми движет: эго (уникальность), либо мотивация быстро "на этом" заработать, либо решить свои социально-бытовые вопросы. Люди приходят учиться и тут, оказывается, что здесь есть все, чего они желали: для эго и повышения ЧСВ (чувство собственной важности) существуют союзники. Союзник это потрясающий инструмент, что бы фантазировать на тему "кем я был когда-то", так же это очень удобный инструмент оправдания своих неблаговидных поступков и поведения: "это не я, это союзник так захотел", это не мне лень, это союзник" и т.п. Стоит открыть книгу Э. Берна "Транзактный анализ", и мы увидим, что это поведенческая роль ребенка - искать оправдание и скидывать ответственность на других. Дети же, не должны иметь к магии никакого отношения! Сначала взрослеем, а потом идем в магию. Союзники есть далеко не у всех, это сильно зависит от касты, или от удачно упавшего кирпича на голову (что и случается с большинством экстрасенсов). Вы не задумывались, почему в большинстве (!) школ магии не практикуют работу с реинкарнацией? А стоило бы. 

Еще, для удачной личной жизни, и для зарабатывания денег у нас есть 15 аркан... Аркан-то есть, только магов 15 аркана днем с огнем не сыщешь. Тех, кто реально может пользоваться этим 15 арканом по своему усмотрению. К этому должна быть определенная предрасположенность, минимум стихия - огонь/земля. Людям земли (материализация), ой как не комфортно в воздухе (противоположные стихии) А людям воздуха в огне бывает сильно тяжело. У нас же 70% учеников школы - воздух. Из них процентов 40 - воздух зашкаливает. Посмотрите, что происходит на проектах: сплошные фантазии. И магистр не может остановить этот словесный поток. Потому что людей "несет", потому что в первую очередь им надо заявить о себе и не важно, что Магистр уже сидит улыбается, или совсем "отключился", или 7 раз за занятие повторяет: "Ребята, давайте без фантазий!" И все эти люди понимают как работать и умеют качественно работать с 15 арканом? 

Социальные проблемы решаются в социуме. Вопросы денег - тоже, потому что деньги зарабатываются в социуме. 

А про вопросы власти, как сказал Магистр: " Важно, не кем вас считают, а то, кто вы есть по факту. Крутость - это маска труса. Реальный человек проявляет себя в конкретной ситуации и очень разочаровывает своих недоброжелателей". 

Магия, это про работу сознания и про способы его развитие. Для людей, которые не способны реализоваться в социуме и устроить свой быт, в магии инструментов нет, потому что до магии им еще очень далеко.