Настораживающе! Правда?
На самом деле тут нет ничего страшного и странного. Немного разъяснений о том, зачем логопед просит заключения врачей. И правда! Зачем?
Логопеду нужны заключения врачей не всех, а только трёх (в отдельных случаях больше, но это очень редко). Это – отоларинголог, окулист, невролог.
Вот представьте, появился на свет новый человек. Хорошенький такой! Смотрим и любуемся. А что внутри? Никто не знает. Логопед тем более.
Очень часто речевые нарушения являются вторичным признаком. Т.е. что-то с головным мозгом (нам же не видно и там много всяких разных отделов и много чего). Это может определить только врач. У них свои критерии определения. Ребенок может не слышать – тоже определит врач. Ребенок может не видеть, тоже определяет врач.
И вот, мама уверена, что с ребенком всё в порядке, ходят на занятия к логопеду, а результатов нет или маленькое зернышко только удалось посеять. И никто не знает, сможет ли оно прорасти. Если подключится врач, он определит причину и примет соответствующие меры.
Поэтому, уважаемые мои читатели, не обижайтесь на нас логопедов. Эти сведения мы собираем не из любопытства, а только из необходимости.
Будьте готовы к тому, что у вас будут спрашивать много той информации, которую вы прячете от людей. Нам это нужно для выбора методик, инструментов для работы.
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
Очень много случаев было в моей практике. Просила заключения невролога, а мамы обижаясь, говорили, что у нас всё хорошо. Но на деле оказывается другое. И драгоценное время потеряно. А ребенку в школу! Как быть?
Есть такие нарушения, приведу несколько примеров, которые не сразу видно. Но без врача не справиться.
1. Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ограничена подвижность органов речи. Ребенку очень сложно, порой невозможно справится с языком губами и пр.
Тут вина не логопеда. Срочно нужна медицина!
2. Алалия - отсутствие или грубое недоразвитие речи при сохранном слухе и нормальном интеллекте вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.
Проще – ребенок всё понимает, всё знает, а говорить не может. Или частично может. Кто нужен? Правильно, врач!
3. Афазия - расстройство ранее сформированной речевой функции. Иными словами, при афазии человек полностью или частично теряет способность передавать свои мысли с помощью слов, записывать свои мысли и/или понимать обращенную к нему речь.
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
Подведем итог!
Вы идете к логопеду не с пустыми руками, а с документами: заключения врачей (отоларинголог, окулист, невролог), которые внимательно осматривают детей и дают не отписку, а нормальное заключение – это в ваших интересах.
Если есть характеристики педагогов, психологов – замечательно! Тоже несём (сократит время адаптации).
И готовимся к откровенной беседе (это не всегда нужно, пока вы находитесь с ребенком у логопеда, логопед внимательно следит за вами и детьми – определённые выводы может сделать сразу).
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
До встречи! Всем успехов и добра!
👋👋👋👋👋👋👋