"Проведите тренинг с..." – один из наиболее частых запросов после индивидуальных консультаций, с которым я столкнулась на работе в школе.
Сразу отмечу, что я работаю в корпусе, где всего несколько детей с ОВЗ.
На момент испытательного срока одной из задач было знакомство с каждым классом (всего их 23) и проведение в них, по возможности, хотя бы по одному тренингу.
Кратко, что я поняла за тот период, когда знакомилась с классами и проводила (на тот момент первый раз на практике) тренинги.
1) ВАЖНО ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С КЛАССОМ
В идеале перед тренингом с классом стоит познакомиться заранее: прийти на урок и понаблюдать за детьми, а лучше провести у них замену (если в школе разрешено ставить психолога на эту роль).
По собственному опыту не так часто учителя дают детям задание «на замену», поэтому учеников хорошо бы занять, чтобы они не шумели или не сидели весь урок в гаджетах.
И чтобы сразу не «пугать» их тренингом, я предлагала им поиграть в очень известную и до сих пор любимую игру «Мафия» (про нее я напишу отдельно).
А это:
- положительный отклик у учеников (особенно 5-9 классов);
- ассоциация, что психолог — это не только про диагностику и индивидуальные консультации;
- возможность увидеть класс в деятельности, понять, кто лидер, кто аутсайдер, как общаются друг с другом и т.д.;
- возможность детям отвлечься от учебы и пообщаться вживую, без использования гаджетов.
И после такого знакомства у ребят формируются другие ожидания и впечатления от психолога (в моем случае это было только в лучшую сторону).
2) ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ЗАТО ЧАЩЕ
Нет смысла организовывать тренинг на 2 и более часа, достаточно целого урока + перемена (при согласии учеников задержаться на последнюю). Лучше разделить тренинг на несколько уроков в течение недели, чем разом проводить в один день.
3) ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
С подростками нужно уделять больше внимания формированию атмосферы дружелюбия, поддержки, ориентации на одобрение окружающих, без углубления в травмы, переживания (это может быть опасным, особенно для начинающих тренеров).
Это способствует повышению уверенности в себе, раскрытию сильных сторон и положительных качеств.
4) ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ К ПОТРЕБНОСТЯМ ГРУППЫ
Если какое-то упражнение очень понравилось детям, и они хотят еще, а у вас заканчивается время и нужно провести другое, лучше выбрать первое.
Упражнение, на которое не хватило времени, лучше выполнить в следующий раз.
У меня однажды 8 класс 20 минут играл в игру-разминку «Плечом к плечу», хотя по задумке мы должны были уделить этому не более 5 минут времени. Им настолько понравилась это детская игра, что на последующих встречах они просили снова в нее поиграть.
5) САМОРАСКРЫТИЕ
Еще один важный момент, достойный отдельного поста – самораскрытие психолога.
Если кратко – это важная и нужная часть групповой работы, т.к. это позволяет сблизиться с классом, дать им пример возможного поведения/реакции/опыта.
Если ученики будут видеть в психологе не очередного педагога, приходящего к ним на занятия, чтобы чему-то научить, а живого и открытого человека, готового поделиться с ними опытом, мнением, принять участие в игре, им будет проще довериться и открыться.
6) «НАДЕЮСЬ, НЕ НУЖНО ЧТО-ТО ПИСАТЬ ИЛИ РИСОВАТЬ?»
В моей школе подростки не любят рисовать, да и писать что-то на тренинговых занятиях. Хотя коллеги из других корпусов отметили такую же тенденцию. И если 5-6 классах можно замотивировать и увлечь рисованием, то дети старше уже «заноют».
Почему так?
Моя гипотеза: детям итак приходится много писать, чертить на уроках, да и порисовать они могут. И снова делать это на занятиях у психолога вдвойне не хочется.
Поэтому гораздо лучше им заходят обсуждения и подвижные упражнения.
В завершение хочу отметить, что все школы разные, и классы разные, поэтому нет универсальных истин, нет универсальных тренингов, которые подойдут любому классу.
Все познается опытным путем, просто нужно не бояться делать, просить обратную связь и корректировать свою деятельность в зависимости от ситуации.
#подростки #трудныеподростки #детииродители #школьныйпсихолог #психологическийтренинг #школа #занятияспсихологом #поддержка #психология #советыпсихолога #41кабинет #воспитание #лайфхаки #Дзен