Необходимо оценивать не только его интеллектуальные способности и познавательский интерес Да, действительно, у ребенка в возрасте примерно 6 лет просыпается неуемное желание познать устройство мира. Он начинает задавать сложные вопросы о правилах, законах жизнеустройства, выстраивает причинно-следственные связи. А где нужно работать, чтобы спасать людей? Или зарабатывать много денег? Получив в ответ наименование конкретной профессии, ребенок продолжает простраиваить логическую цепочку, задавая следующий вопрос а где нужно этому учиться? И предается рассуждением, что ему нужно сделать уже сейчас для этого, а что потом. Если этот пытливый малыш получит от взрослых хотя бы чуть больше половины развернутых, без раздражения ответов на свои вопросы, у него сформируется правильное ощущение, мотивация к обучению, необходимые к школе Увидев в раннем возрасте этот интерес у своего ребенка, родители стремятся как можно скорее отдать его в школу. Но это ложно Ведь пытливость у ребенка к познанию