Метод изучения продуктов деятельности в библиотерапевтических исследованиях
Метод изучения продуктов деятельности в качестве исследовательского научного метода предназначен для изучения результатов деятельности человека, как материальных, так и духовных. Как правило, в библиотерапевтических исследованиях значимыми оказываются рисунки, поделки, сформированность различных навыков, способностей , интересов, развитие психических свойств личности через созданные продукты деятельности, экспресс-сочинения о чтении, частично, читательские автобиографии, отзывы о книгах и т.д.
Метод изучения продуктов деятельности дает ответ на вопрос: что создано человеком, косвенно, как созданный продукт ( например, рисунок к книге) повлиял или влияет на читательское развитие личности в стрессовых ситуациях. В этом случае в качестве контрольного или дополнительного метода исследования необходимы методы экспертных оценок.
Ограничения действия метода. Метод не отвечает напрямую на вопросы: как и почему создано, что и как происходит в реальной действительности.
Механизм действия метода можно представить в виде алгоритма взаимосвязанных этапов.
Алгоритм механизма действия метода изучения продуктов деятельности.
- исследователь по объективным результатам должен восстановить сам процесс протекания деятельности;
- затем выявляется динамика мотивов человека, создавшего продукт деятельности;
- выявление условий и предпосылок повышения эффективности деятельности определенного вида;
- соотнесение продукта деятельности с мотивами, условиями, поведением создавшего этот продукт.
- получение представлений об уровне готовности к определенным видам деятельности, характере заданий, условий, в которых они выполнялись, степени добросовестности, упорстве в достижении поставленной цели, инициативы, креативных способностей, возможностей, чувств, реализации замыслов в созданных продуктах деятельности.
Рисунок, созданный для запоминания типов и видов памяти. По аналогичным рисункам можно проследить, какие мнемотехнические приемы применяет конкретный человек,насколько успешно его опыт применяют другие читатели, как скажется на продуктивности чтения наряду с другими способами и т.д. Иногда такой продукт деятельности может пригодиться в другом виде деятельности, даже в том случае, когда такая задача первоначально не стояла перед человеком.
К примеру, моя коллега Е.М.П. для гармонизации своего состояния рисовала картины природы в разных цветовых гаммах, разных техниках, потом систематизировала и создала авторский новый тест, одобренный профессиональным сообществом.
В библиотерапевтических исследованиях метод изучения продуктов деятельности чаще всего ориентирован на картинки, мнения о книгах и чтении в письменной форме. Это могут быть, как уже упоминалось, мини-сочинения, рассказы о прочитанном, концептографические, фактографические, тезаурусные модели анализа текстов, модели круга чтения. К продуктам деятельности можно отнести и блогерские статьи, комментарии к этим статьям, иллюстративный материал, репосты.
Более подробно об этом методе в рецензированных учебных и научных пособиях по Библиотерапии и Основам методологии и методики научных исследований, Методологических практикумам, изданных в "Директ-Медиа" автором канала.
Рисунки Наталь Баевой ( созданные по просьбе автора канала для учебных, научных целей и просветительской деятельности в рамках канала).