И я тоже, как и одноклассники, почувствовала удовлетворение или тихую радость что ли, когда Ленка сказала, что у нее только работа в жизни есть. Я злой человек? Выглядит Ленка хорошо, лучше, чем любая другая одноклассница… Что это, зависть?
Из рабочего процесса:
В этом году 20 лет, как я закончила школу. Летом собирались классом все вместе, навещали нашу классную и сидели разговаривали за жизнь практически до утра. Полжизни назад мы провели вместе 10 лет, у нас сегодня мало общего, но оказалось очень любопытно посмотреть, кто кем стал. Класс у нас был средненький, хотя высшее образование получили почти все.
Заметила такую любопытную закономерность: женщине недостаточно получить образование и построить карьеру, чтобы считаться успешным человеком. У нее обязательно должна быть семья, иначе она никто и все ее руководства, и директорства как будто умножаются на ноль.
Вот у нас была школьная звезда Ленка, она единственная из класса поступила в московский вуз (МАИ или МФТИ? Не помню точно, знаю, что какой-то крутой вуз), сначала пошла в науку, а потом в бизнес. У нее крупная фирма в региональном центре, какое-то наукоемкое производство. Ей 38, у нее ни ребенка, ни котенка, даже мужа нет. Сначала-то все столпились и рассматривали ее машину, у нас в городе, таких нет. Но потом как будто все уравновесилось тем, что у нее нет семьи.
Я закончила пед, работаю в школе завучем, муж, ребенок – такой средненький успешный успех на фоне класса. И я тоже, как и одноклассники, почувствовала удовлетворение или тихую радость что ли, когда Ленка сказала, что у нее только работа в жизни есть. Я злой человек? Выглядит Ленка хорошо, лучше, чем любая другая одноклассница… Что это, зависть? Каким должен быть уровень успешности человека, чтобы не завидовать другому и уметь радоваться чьим-то достижениям? Много таких вопросов появилось после этой встречи: не то, чтобы это проблема, но я периодически не могу уснуть, потому что думаю на эти темы…
Человек – существо социальное, живет в социуме и пропитывается социальными установками. Основным местом реализации женщины многие века и даже тысячелетия была семья. Требования успешного карьерного успеха - это недавнее образование. И социум относится к тому, что женщина не стрит профессиональную карьеру относится более спокойно. В то время как создание семьи – это практически вопрос выживания. Сейчас уже нет: женщина, имея образование и специальность вполне может прокормить себя сама, а зачастую не только себя, но и детей или пожилых родителей. Но установка: ключевое место реализации женщины – семья – живет и развивается, приобретает разнообразные формы и ветвится.
Например, любопытные формы приобретает такая установка в сознании так называемых пополамщиков: содержание семьи пополам, а остальное – женская работа…Погода в доме, унитаз – лицо хозяйки и т.д.
Установки в жизни выполняют роль несущих конструкций. Они как будто создают каркас представлений в сознании носителя таких установок. Задачи женщины вот такие, семья устроена так, мужчины по природе своей таковы, детей надо воспитывать так… Человек пропитывается установками, которые транслируют его родители, бабушки-дедушки, другие значимые люди и часто не дает себе труда обдумывать, из чего складывается его отношение к тем или иным людям, тем или иным событиям. В общем и целом установки экономят время и силы человека и в некотором смысле блокируют мышление: человек редко приходит к тому, чтобы переосмыслить давно сложившееся мнение о чем-то, что ему представляется понятным.
Вас впечатлило несоответствие успешности одноклассницы и отношения к ней. Этот факт оставил брешь в системе установок, до того момента казавшихся верными.
Не существует единственно верного ответа на вопрос об уровне успешности успеха. Это вопрос в общем-то о балансе, который каждый человек устанавливает сам. И параметры сбалансированности человек также выбирает сам. Довольно часто человек балансирует на стыке желаний и возможностей – физических или интеллектуальных. Маркером того, что равновесие достигнуто, лучше выбирать собственные ощущения, а не мнение окружающих. Выбор мнения окружающих в этом вопросе заводит нас на новый круг работы с установками.
Поэтому человек собой доволен, если ему хватает достигнутого уровня, ему не скучно, ему нравится его жизнь. Тогда человек дает субъективно право окружающим на их личную жизнь, предполагая, что им может нравиться что-то свое, что делает их счастливыми.
