Дорогие читатели Образа будущего, в рамках Актива нашего Чата мы приняли решение запустить новую Серию статей, которая будет называться «Критика Северной Цивилизации» в рамках которой любой желающий сможет описать недостатки предложенной мною Концепции, на которую я в этой же статье буду давать ответ. Названия таких статей будут начинаться со слова: «Критика».
Первым вызвался написать свою статью один замечательный Человек под Ником @s1avsad в связи с чем я очень ему благодарен, @s1avsad очень хорошо знает философию и однозначно имеет критические взгляды на высказываемые мною идеи.
Критика Северной цивилизации от @s1avsad:
Автор полагает, что на протяжении всей жизни человек “многому обучается”. Откуда делает вывод, что обучение или “Обучать” может стать единой целью для всего общества.
Что ж, тут невольно напрашивается аналогия: человек на протяжении всей своей жизни потребляет много пищи. Почему же не подарить обществу “великий” смысл вкусно поесть, а особо развитым еще и накормить кого-нибудь? Прекрасное общество людей, не удовлетворенных желудочно!
А если подойти к вопросу более основательно, то становится понятно, что обучаться, в большинстве случаев, хочет не столько человек, сколько общество. Последнее и создает запрос, формируя требования и стимулы. В самом деле, я думаю, каждый из нас может вспомнить в своей жизни моменты, когда ему твердили: “учись, иначе не сможешь найти работу”, “без образование жить тяжело”, “получи корочку на всякий случай”, и т.п. И вот несчастный человек учиться, потому что так надо, испытывая все тяготы общения с так называемыми обучателями, не находя для себя главных ответов: “для чего”, “чтобы что?”. Некоторые, правда, осознают, что сводится все к тому простому факту, что без какого-либо основания, общество предъявляет каждому из нас нарратив, что мы ему должны, или ты должен быть полезен, приносить пользу.
Можно возразить, что если все перестанут думать об остальных мы превратимся в дикарей. Правда состоит в том, что одна из распространенных причин невроза состоит в конфликте между “я должен” и “я хочу”. Современная Западная цивилизация предлагает тысячу и один способ навязать человеку чувство долга, оставляя его практически без шанса разобраться в том, чего он на самом деле хочет. Я склонен полагать, что истинная гуманность способна раскрыться гораздо полнее, если дать человеку возможность разобраться в его истинных желаниях и стремлениях, а не навязывать их конъюнктурной выгодой.
Возвращаясь к обучению как главному смыслу для общества, автору следует понять простую вещь: говорить людям, что цель их жизни обучаться все равно как заявить, что их главная цель хорошо кушать всю жизнь. Кто бы возражал! Когда я очень голодный, это действительно важнейшая цель. Точно также и с обучением. Когда надо мной довлеет потребность что-то узнать, чему-то научиться или кого-то научить, мне не нужно общество чтобы осознать это.
Для чего мне действительно нужно общество так это для единомышленников, разделяющих высшие духовно-нравственные идеалы, которые автор пытается заменить на потребности, вытекающие из них. Если мы едим, чтобы физически функционировать, и это не вызывает у большинства сомнений, то обучаемся мы и обучаем, как правило, на основании более высших смыслов. Можно оставить главный смысл как сейчас - обучайся, чтобы быть полезным обществу. Но мне бы хотелось увидеть более свежие и вдохновляющие смыслы.
Ответ в защиту Северной цивилизации от Автора:
Многоуважаемый мною Критик почему-то как-то очень узко воспринял предложенный мною Смысл жизни, Цель каждого Человека на планете Земля. Ведь под словом Обучение я имел в виду гораздо более широкое понятие: это и развитие Человека как Личности и его Воспитание, освоение им навыков, получение опыта Творения!
Критик сравнил Обучение с Потреблением пищи, что в корне неверно так как еда – это топливо для жизнедеятельности в текущем воплощении на Земле. Знания и навыки же, результаты Воспитания, опыт Творения, и кстати говоря – Впечатления, которые получает Душа (исключительно с моей точки зрения) Человек забирает с собой и после ухода в Мир иной!
Критик воспринимает понятие Обучение исключительно как то, что навязывает Общество Человеку в целях достижения своих целей. Я же имел в виду Обучение как получение опыта Душой в течении жизни, в первую очередь для Себя, а не для Общества. И да это в том числе и обучение и в Школе, и в Университете, но далеко не только это.
Вот критик пишет, что каждый из нас может вспомнить в своей жизни моменты, когда ему твердили: “учись, иначе не сможешь найти работу”, “без образование жить тяжело”, “получи корочку на всякий случай”, и т.п.
Но ведь очевидно, что эта ситуация, которая специально создана Высшими силами для Человека, чтобы он НАУЧИЛСЯ отстаивать Свою точку зрения, не идти на поводу и тем самым – Развивался и Обучался. Вот в чем суть Обучения на Земле, а вовсе не в том, чтобы выполнять чужую Волю изучать то, к чему у тебя не лежит Душа.
Я как раз считаю, что с точностью до наоборот, каждый человек должен прислушиваться к своей Душе, к своему Сердцу и изучать то, к чему у него предрасположенность, делать то, в чем его предназначение в этой Жизни. Безусловно в современной Цивилизации Общество, а скорее даже Государство, Власть, Элита достигают своих целей в том числе через массовое Обучение населения нужным им Смыслам.
Но ведь я как раз и предлагаю изменить эту ситуацию, я предлагаю создать такие условия в Обществе, чтобы каждый Человек мог раскрыть СВОЙ потенциал. То есть задача Северной цивилизации вовсе не принуждать изучать конкретные заранее определенные Смыслы, а создать условия, среду для Развития, в том числе и для формирования этих Смыслов каждым кто в этом нуждается. Даже Северное образование предполагает Образование ВОПРОСОВ, а не заранее готовых ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ на них.
Почему я так много внимания уделяю Северной демократии (Политике) и Северной экономике?
Потому что в современной цивилизации и то и другое являются способами подавления и подчинения, способами наживы. О каком развитии в этой ситуации может идти речь? Развивать умение обокрасть, подавить, подчинить? Современная среда способствует Деградации, а вовсе не Развитию. Поэтому то я и предложил совершенно новую систему политического устройства – Северную демократию и новую систему экономических отношений – Северную экономику. В такой среде у граждан будет ВОЗМОЖНОСТЬ раскрыть свой потенциал в Развитии и в Творении, а значит и научиться чему-то новому, освоить навыки ранее недоступные!
Вот как описывает Смысл жизни Владимир Вестник в своих книгах, с которым я полностью согласен (никому не навязываю эти идеи):
«Для чего люди воплощаются в плотно-материальной среде? Основная Цель пребывания на Земле – это эволюция Души:
- учеба (имеется в виду не столько накопление знаний, сколько выработка навыков работы с информацией);
- развитие в материальной, интеллектуальной и духовной, в сочетании с исполнением своего предназначения;
- приобретение жизненного опыта и избавление от негативных стереотипов поведения.
Молодые души Ленивы. Лишь в плотно-материальных условиях душа человеческого уровня имеет мотивы к развитию. Бегство от боли и невзгод, стремление удовлетворить желания, заставляют приспосабливаться к реальности, вырабатывать необходимые навыки, совершенствоваться. Реальность же формируется свыше таким образом, чтобы соблюдалась причинно-следственная связь между степенью соответствия поступков Высшим законам (Развитие, Единение, Любовь, Гармония, Радость, Охрана и Свобода) и получаемым в итоге Благами и Невзгодами.
Невозможно провести точной границы, разделяя какие трудности даны для обучения, какие – в качестве вразумляющего наказания. Между Воспитанием и Познанием нет четкой границы. По сути, Воспитание есть часть Познания, а Познание есть часть Эволюции. Вообще все в жизни кармически дается для Развития души, для ее Воспитания, обучения и совершенствования. Плотный мир, где все бытие обусловлено жесткими причинно-следственными связями, вынуждает УЧИТЬСЯ адекватно воспринимать, адекватно реагировать и развивать свои способности.
Вне плотноматериального тела Душу ничто не заставляет развиваться, поскольку она не нуждается ни в чем: ни в еде, ни в еде, ни в жилище. Полноценная эволюция сознания и эмоций человеческого уровня происходит лишь в плотноматериальных, в частности, Земных условиях. Так посредством плотноматериальных обстоятельств воспитывается Душа. Вначале это воспитание на уровне дрессировки, когда необходимые психические навыки усваиваются в форме рефлексов. Когда Душа становиться достаточно разумной, она способна увидеть зависимость благополучия от соблюдения Норм разумного бытия (Развитие, Единение, Любовь, Гармония, Радость, Охрана и Свобода) и потому развивается осознанно.
В любой момент Душа делает какой-то выбор – большой или маленький, сиюминутный или стратегический. Для того и дается плотноматериальное воплощение, чтобы Душа повышала мастерство в осуществлении выбора. В частности, согласно принципам Развития, нормально развиваться во Всех отношениях, совершенствуя не только свою Душу, но и окружающий Мир. Совершенствуя Мир, практически превозмогая Зло, Душа обретает истинный опыт совершенствования, без которого не бывает полноценного развития. Тот, кто самосовершенствуется, отрекшись от Мира, лишает себя истинного опыта совершенствования.
Реальность твориться высшими силами поэтому глупо и недальновидно ею пренебрегать. Кроме того, важно следовать своему предназначению, ибо оно задает основное направление в этой жизни. Есть личное предназначение, направленное на укрепление жизнеспособности семьи или рода, рождение и воспитание потомства. Есть предназначение, инициированное интересами социальных групп, либо народа. Реализуется политической активностью, либо деятельностью, имеющей большую общественную значимость. Есть предназначение, инициированное интересами мировоззренческих сообществ (политических, научных, религиозных). Реализуется деятельностью в их интересах. Есть предназначение коллективное, которое обусловлено стоящими перед обществом стратегическими задачами. Задача, стоящая перед Человечеством – переход на более высокую ступень эволюционного развития.
Люди рождаются тогда и там, и проходят такой жизненный путь, чтобы в нужное время оказаться в нужном месте и в той роли, которая обусловлена предназначением. Обычно Человек узнает о своем предназначении по своему эмоциональному отношению и непреодолимой тяге к чему-либо. Поскольку человеку, как и всякой разумной субстанции Вселенной, дана свобода Воли, он волен следовать или не следовать Высшей Воле, явленной Предназначением. Однако игнорирование Высшей Воли множит невзгоды.
Когда в душе достаточно развито желание развиваться и совершенствоваться, когда надежно закреплены навыки соблюдения Норм Разумного Бытия (Развитие, Единение, Любовь, Гармония, Радость, Охрана и Свобода), необходимость в плотноматериальном воплощении отпадает и Душа живет и развивается в тонкоматериальном состоянии, где качество и уровень жизни гораздо выше. Движимая при этом не бегством от невзгод, а стремлением к Радости. Радости развития (познания творчества и совершенствования) становятся достаточными стимулами эволюции Души.
Смысл жизни и искусство жить не только лишь в том, чтобы самореализоваться и достичь состояния, которое окружающими признается благополучным, но в том, чтобы и в этой, и в последующих жизнях жить по-настоящему благополучно и интересно, получая максимум Радостей во всем спектре их разнообразия, за которые впоследствии не придется расплачиваться невзгодами. Это возможно лишь при соблюдении Норм Разумного Бытия (Развитие, Единение, Любовь, Гармония, Радость, Охрана и Свобода).
И так Смысл жизни разумной Души – гармоничное разностороннее развитие способностей восприятия, созидание, творчество во Всех сферах бытия, самосовершенствование, исполнение своего предназначения и совершенствование окружающего мира. Вследствие неистребимости Души, человек не может выбирать между бытием и небытием, но может выбирать между приятным бытием ориентируясь на Нормы Разумного бытия (Развитие, Единение, Любовь, Гармония, Радость, Охрана и Свобода) и бытием неприятным.»
При этом стоит добавить, что, когда я писал про Смысл жизни, про ответ на вопрос – Зачем и про единое понимание Добра, я отмечал, что Развитие (Обучение, Воспитание и Творчество) будут являться Добром только вместе с такими Постулатами как: Единение, Любовь, Гармония, Радость, Безопасность и Свобода. Причем, Все эти семь Постулатов (включая Развитие) должны работать исключительно в совокупности друг с другом и никак не по отдельности. С учетом этого Смысл жизни как Развитие или Обучение наполняется новыми красками:
- Единение – это Творчество в Коллективе, в соучастии друг с другом, что придает ощущение Счастья;
- Любовь – наполняет Развитие (Обучение) позитивом;
- Гармония (Адекватность) – способствует ощущения блаженства;
- Радость – это, по сути, вознесение Души от результатов, достигнутых в процессе Развития (обучения);
- Безопасность (Охрана) – это то, что дает ощущение Надежности и Защищенности;
- Свобода – то, что окрыляет и вдохновляет.
Вот Критик пишет: «для чего мне действительно нужно общество так это для единомышленников, разделяющих высшие духовно-нравственные идеалы».
Но ведь это же и есть стремление к Единению, к Соучастию. Желание – Творить Вместе с Единомышленниками!
Я очень хорошо понимаю @s1avsad, когда он пишет: «мне бы хотелось увидеть более свежие и вдохновляющие смыслы.»
Учитывая его очень высокий уровень развития, понимая что в прошлые жизни он уже наверняка прошел стадии: Творца, Защитника, Лидера, Наставника и в этой жизни его Предназначение это Мыслитель. Его задача найти какой-то высший смысл, который может Вдохновить. Опять же – Вдохновить на что? Мой ответ: на дальнейшее Развитие!
Конечно, я уверен, что есть какой-то, более высокий Смысл, который лежит вне нашего понимания (вне нашего восприятия и вне нашей этики), но я считаю, что нам нужно осилить тот Смысл, который мы видим перед собой здесь и сейчас. Глупо учась в первом классе пытаться понять устройство Синхрофазотрона.
Наша задача сейчас – построить Общество, где будут созданы условия для Развития Всех, исходя из Предназначения каждого из нас: Общество Северной цивилизации, где на основе Северной этики будет Северная демократия, Северная экономика и Северное образование!
Александр Сноу Непомнящий вместе с @s1avsad
(также озвучены мысли Владимира Вестника)
Подписывайтесь на Telegram канал: