Столько разных профессий, что невольно возникает вопрос, а как выбрать ту, что подходит конкретно для вас?
Первым шагом предлагаю составить список тех профессий, который вам по каким-то причинам нравится. Как советуют психологи, писать надо быстро, особо не тратя время на раздумье. Такой подход на начальном этапе действия является наиболее эффективным, потому что здесь срабатывает ваше подсознание. То, о чем вы когда-то думали, о чем мечтали, быстро выливается на бумагу. Для удобства лучше писать в столбик, оставив на листе место для примечаний. Такой список будет ближе к вашему «ХОЧУ» стать ….
Но как показывает практика, не все интересные профессии пока вам известны и есть необходимость провести небольшое исследование на предмет современных профессий и профессий будущего. Развитие цифровизации движется семимильными шагами. Не советую пренебрегать этой информацией. Достаточно в поисковике браузера набрать «Современные профессии и профессии будущего» и вашему вниманию будет предоставлено туча информации. Для тех, кто не в курсе, подскажу, что есть каталог «Атлас новых профессий 3.0». Старшеклассникам и их родителям настоятельно рекомендуется с ним ознакомиться.
Вторым шагом неплохо выписать заинтересовавшие вас профессии скорого будущего. Над Атласом работали серьезные ребята-эксперты, поэтому новые профессии в определенный момент придут на замену отжившим свой век. Это неизбежно, уж слишком быстро меняются технологии, оборудование, методики.
Беда одна - нормативно-правовая база и материальное оснащение учебного процесса. Система образования не успевает готовить новые стандарты и учебные программы, больших затрат требует оснащение учебного процесса: аудитории, лаборатории, тренажеры-симуляторы, обученные педагоги и др.
И если поблизости нет образовательного учреждения, где готовят специалистов по нужному вам направлению, или пока не разработан стандарт по подготовке, то придется искать альтернативное решение проблемы.
Например, профессия ближайшего будущего - специалист по восстановлению экосистем. По этому направления в системе среднего профессионального образования действует пока Федеральный государственный образовательный стандарт 2014 года – «Природоохранное обустройство территории». В системе высшего образования – ФГОС 2020 года «Экология и природопользование». Закончив ВУЗ или техникум по перечисленным выше программам, можно прокачать со временем свою компетенцию на курсах переподготовки или повышения квалификации и выйти на уровень специалиста по восстановлению экосистем.
Всегда найдутся скептики, которые будут ворчать о том, что зачем столько времени тратить на учебу. Реалии нашего времени, таковы, что желаем мы того, или нет, а система непрерывного образования, где учиться придется всю сознательную жизнь, уже настигла нас.
Спросите, откуда я такая «умная» выискалась, и почему вы должны мне верить?
А у меня секретов нет. Меня зовут Галина, и вот уже более 30-и лет работаю преподавателем в системе профессионального образования. Сначала преподавала в училище, теперь в техникуме.
Наблюдая за подростками, очень заметно, кто мотивированно пришел обучаться профессии, а кто оказался здесь случайно. И как показывает практика «случайные будущие специалисты» редко остаются в профессии, только от безысходности. Слишком инфантильны и ничего не хотят менять самостоятельно в своей жизни, или срочно нужны деньги. А некоторые сами не знают, кем хотят быть.
Подумайте, насколько осознанно вы выбрали профессии.
Хотелось бы что-то изменить? И что мешает это сделать сейчас?
