Активное клепание в течение последней пары десятилетий дипломов менеджеров – привело их обладателей к тяге к тем местам, где больше платят. В первую очередь это Москва, Екатеринбург, Питер – города, куда за эти годы убежала добрая половина населения из более бедных регионов РФ. С другой стороны, уничтожение института среднего профессионального образования в стране создало адский дефицит рабочих специальностей. В итоге сейчас у нас нет ни грамотных экономистов с юристами, ни достаточного количества нормальных сварщиков, электриков, водителей спецтехники и так далее. И это действительно стало большой проблемой на сегодняшний день.
Добавьте сюда слабый рубль, который скоро спровоцирует отток трудовых мигрантов из России, и на круг мы получим довольно безрадостную картину. Таким образом, с одной стороны, образовался острый дефицит рабочих специальностей, а с другой – избыток «белых воротничков» с их сомнительными компетенциями на рынке труда. Соответственно, ценность первого фактора постоянно растет, а второго – падает: например, сейчас качественный сварщик может зарабатывать по 200-300 тысяч в месяц, что вполне «бьется» с зарплатами столичных менеджеров среднего звена.
Что здесь можно сделать?
Мне пока видится только одно локальное решение. Бизнесу необходимо через профессиональные объединения или иную кооперацию запускать собственные образовательные учреждения с оплатой обучения, которые бы полностью отвечали текущим реалиям российского рынка. Если учебу оплачивает бизнес, то выпускников надо обязать отработать на профильном предприятии некий период, что закроет кадровый голод в сфере «синих воротничков». Кроме этого, предстоит заняться пропагандой таких учебных центров среди офисных сотрудников, которые в скором времени на себе почувствуют резкое падение количества вакансий на отечественном рынке труда.
Но встает вопрос – как убедить человека сменить образ своей профессиональной деятельности?
Первое – это обратная релокация приезжих из регионов РФ на свою малую родину с сохранением столичного оклада по рабочим специальностям. Второе – повышение престижа такой работы через смену негативного тренда по отношению к ней со стороны общества, как к чему-то недостойному для современного человека. Попробуйте в США или странах Европы пообщаться с условным сантехником сверху вниз и увидите, что из этого выйдет.
И наконец, давайте вспомним Советский Союз, где владение рабочей специальностью считалось почетным занятием, а такие люди получали кучу преференций от государства: как материального, так и нематериального характера (звания, грамоты, ордена, медали и т.д.). Все это создавало в обществе тех лет положительную атмосферу и повышало престиж рабочих профессий среди молодежи.
Плюс, должна вырасти и оплата такой деятельности. Так, если офисный менеджер пригласит к себе электромонтера поменять розетки за 10 тыс. рублей в час, то путем нехитрых математических действий он сможет посчитать среднемесячный уровень дохода специалиста и соотнести со своим. Уверен – сравнение будет далеко не в пользу «офисного планктона». В связи с этим поделюсь опытом приема выпускных экзаменов, в одном из столичных экономических колледжей. Когда я спросил выпускников, зачем они получают дипломы по выбранной специальности, то больше половины не нашлось что ответить. Самый популярный ответ – по совету родителей или за компанию: к сожалению, это распространенная тенденция, которую уже сейчас необходимо в корне менять.
Ваш Глеб Белавин