Для начала разберемся немного с нововведениями в экзаменационной работе. В 2024 году возникли некоторые изменения в КИМ ЕГЭ по литературе, в частности поменялся перечень художественных произведений (элементов содержания), требуемых для написания кратких ответов или сочинения. Также теперь уточнена тема сочинения – в формулировку задания будут включены имена трех писателей-классиков, из которых нужно будет выбрать одного, на основе произведения которого требуется обозначить аргументы. Раньше можно было писать сочинение, привлекая любые классические литературные произведения.
Я не думаю, что задача написать ЕГЭ по литературе будет непосильной, поэтому предлагаю план подготовки к экзамену, по которому можно заниматься даже 2 раза в неделю (это минимум, больше – лучше) и успешно сдать ЕГЭ. Однако, помните, что предложенный план составлен на основании того, что все произведения из школьной программы вами прочитаны. Если же нет, следует выделить на это время и активно начать «поглощать» книгу за книгой (что нужно читать, есть в плане).
Глобально, можно разделить теорию к экзамену на два блока: литературоведение (основные термины и понятия из литературы) и содержательная часть (художественные произведения, которые должны быть прочитаны к экзамену).
Итак, план подготовки у меня получился в таком виде: заниматься планируем 3 раза в неделю, в один из дней – разбор новой темы по теории литературы, во второй – разбор содержания какого-либо произведения и «всего из него вытекающего», в третий – выполнение практических заданий или повторение изученных тем, или чтение тех произведений, которые были вами раннее не прочитаны. Здесь можно уделить внимание литературе конца 20-начала 21 века, как русской, так и зарубежной, поскольку с этого года она включена в экзаменационную программу. ЕГЭ по литературе обычно сдают те, кто много читает и для кого это не проблема, но, если вы не из их числа, все-таки советую начать много-много читать и не пренебрегать этим, поскольку успех написания ЕГЭ по литературе кроется в начитанности.
Неделя 1.
1. Автор, повествователь, рассказчик. Авторское отступление, лирическое отступление, ремарка. Автор и читатель. Художественный перевод. Литературная критика.
2. А.Н. Островский. Биография. Драма «Гроза».
Неделя 2.
1. Авторская позиция. Тема, тематика, мотив, «вечные темы» в литературе. Проблема, проблематика. Идея, интерпретация, подтекст.
2. И.А. Гончаров. Биография. Роман «Обломов».
Неделя 3.
1. Поэтика. Литературные роды (драма, лирика, лироэпос, эпос).
2. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».
Неделя 4.
1. Жанры литературы.
2. Ф.И. Тютчев, А.А.Фет, А.К. Толстой. Биография. Стихотворения.
Неделя 5.
1. Виды комического: юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск. Эзопов язык. Пафос. Трагическое и комическое.
2. Н.А. Некрасов. Биография, стихотворения. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
Неделя 6.
1. Историко-литературный процесс.
2. М.Е. Салтыков-Щедрин. Биография. Роман-хроника «История одного города» (избранные главы).
Неделя 7.
1. Литературные направления и течения.
2. Ф.М. Достоевский. Биография. Роман «Преступление и наказание».
Неделя 8.
1. Литературный герой, тип литературного героя. Главный герой, второстепенный, эпизодический, внесценический персонаж. Лирический герой.
2. Н.Г. Чернышевский «Что делать?» (избранные главы).
Неделя 9.
1. Стих и проза. Поэзия: ритм, рифма, системы стихосложения.
2. Л.Н. Толстой. Биография. «Война и мир».
Неделя 10.
1. Поэзия: стихотворная строка, стихотворный метр, стихотворный размер, акцентный стих, белый стих, верлибр, дольник, строфа.
2. Н.С. Лесков. Биография. Рассказы и повести.
Неделя 11.
1. Содержание и форма. Стиль. Стилизация.
2. А.П. Чехов. Биография. Рассказы. Пьеса «Вишневый сад».
Неделя 12.
1. Сюжет и фабула. Конфликт. Композиция. Контраст. Сцена, эпизод. Стадии развития действия. Интертекст, гипертекст.
2. А. И. Куприн. Биография. Рассказы и повести.
Неделя 13.
1. Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение).
2. Л.Н. Андреев. Биография. Рассказы и повести.
Неделя 14.
1. Художественная литература и устное народное творчество, жанры фольклора.
2. М. Горький. Биография. Рассказы, повести, романы. Пьеса «На дне».
Неделя 15.
1. Художественный вымысел. Фантастика. Художественное время и художественное пространство.
2. Поэзия Серебряного века.
Неделя 16.
1. Художественный образ. «Вечные образы» в литературе. Система образов. Образ автора. Говорящая фамилия. Символ. Пейзаж, портрет, интерьер. Деталь. Речевая характеристика героя, диалог, монолог, реплика, внутренняя речь. Психологизм.
2. И.А. Бунин. Биография. Рассказы.
Неделя 17.
1. Язык художественного произведения (тропы, фигуры речи и т.д.). Эпиграф. Цитирование. Афоризмы.
2. А.А. Блок. Биография. Стихотворения. Поэма «Двенадцать».
Неделя 18.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. В.В. Маяковский. Биография. Стихотворения. Поэма «Облако в штанах».
Неделя 19.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. С.А. Есенин. Биография. Стихотворения. Поэма «Черный человек».
Неделя 20.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. М.И. Цветаева. О.Э. Мандельштам. Биография. Стихотворения. А.А. Ахматова. Биография. Стихотворения. Поэма «Реквием».
Неделя 21.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Е.И. Замятин. Биография. «Мы».
Неделя 22.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Н.А. Островский. Биография. Роман «Как закалялась сталь» (избранные главы).
Неделя 23.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. М. А. Шолохов. Биография. Роман-эпопея «Тихий Дон».
Неделя 24.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. М.А. Булгаков. Биография. «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита». Рассказы, повести, пьесы.
Неделя 25.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. В.В. Набоков. Биография. Рассказы, повести, романы. А.П. Платонов. Биография. Рассказы и повести.
Неделя 26.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. А.Т. Твардовский. Биография. Стихотворения. Поэзия о Великой Отечественной войне.
Неделя 27.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Проза о Великой Отечественной войне. А.А. Фадеев. Биография. «Молодая гвардия».
Неделя 28.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Б.Л. Пастернак. Биография. Стихотворения. Роман «Доктор Живаго» (избранные главы).
Неделя 29.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. А.И. Солженицын. Биография. Повесть «Один день Ивана Денисовича». Книга «Архипелаг ГУЛАГ» (фрагменты).
Неделя 30.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. В.М. Шукшин. Рассказы. В. Г. Распутин. Рассказы и повести.
Неделя 31.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Н.М. Рубцов. И.А. Бродский. В.С. Высоцкий. Биография. Стихотворения.
Неделя 32.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Русская проза второй половины XX-XI вв.
Неделя 33.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Стихотворения и поэмы поэтов второй половины XX-XI вв.
Неделя 34.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Литература народов России.
Неделя 35.
1. Повтор темы из блока теория литературы/выполнение практических заданий/чтение художественных произведений.
2. Зарубежная литература (проза и поэзия) второй половины XX-XI вв.
Особое внимание следует уделить произведениям, по которым может быть сформулирована тема сочинения во второй части экзаменационной работы: «Гроза», «Обломов», «Отцы и дети», «Кому на Руси жить хорошо», «Преступление и наказание», «Война и мир», «Вишневый сад», «На дне», «Двенадцать», «Облако в штанах», «Тихий Дон», «Один день Ивана Денисовича».
Кроме того, нужно понимать, что хоть произведения авторов до середины 19 века не указаны, как проверяемые на ЕГЭ, они могут быть необходимыми для выполнения заданий 5,10, 11. Это, в частности, произведения Д.И. Фонвизина, В.А. Жуковского, А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В. Гоголя.
Пора приступать к усердной работе!