Я не раз выступал против школы, пусть это и было много лет назад, до того, как наши дети пошли в школу. Я и сейчас подпишусь под каждым тем словом.
Но! Мои слова про школу учитывали мои личные травмы, которые я получил в детстве. А мои дети таких травм не получили. Мы любим наших детей, защищаем и опекаем. У них нет ни одной из наших травм. У них есть то, чего не было у нас. Они уверенные, спокойные, местами даже чересчур уверенные и спокойные. В том числе и потому, что у них есть мы - бетонная стена, которая всегда прикроет, если что.
Наши дети учатся в школе, и им это нравится. Они не хотели бы сидеть дома на домашнем обучении. Им нужно то, что дает школа. У них есть друзья, общение, есть здоровые амбиции и желание победить в соревновании, есть достижения и прочее, что им нужно, их это укрепляет и радует. У них есть в том числе и проблемы, с которыми они учатся справляться. Да, они особенные, таких очень мало, но в школе они чувствуют себя хорошо.
Дети очень хотят иметь то, что имеют другие дети. Это верно всегда и это совершенно естественно. До поры, до времени они хотят быть в потоке, как все. Никто не хочет быть изгоем, непонятным существом, которое не ходит в школу. Дети хотят общаться и иметь друзей.
И если вы, повинуясь собственным травмам, станете защищать от них своих детей, и, например, увезете их в лес, где они будут ходить босиком в полотняных рубахах, и не будут общаться с другими детьми, вы получите будущих изгоев, а не свободных и развитых личностей.
Главное - это интересы детей, а не ваши. По крайней мере, у нас так. Дети - отдельные люди, это не вы, у них все свое. И навязывать им то, что они не хотят - преступление. Я видел немало детей, прошедших домашнее обучение или что-то подобное, не по желанию, а из-за воззрений родителей.
Они все в той или иной степени странные - потерянные, поврежденные, искаженные. Хотя, казалось бы, выращены "правильно", без тлетворного влияния социума, на всем самом лучшем, всегда рядом с родителями.
А они чувствуют себя изгоями, и вполне возможно, это на всю жизнь. Потому что малый социум, их семья, в которой они жили, был для них травмирующим. Из-за того, что их родители боролись со своими травмами или следовали самым правильным правилам, не жалея детей своих. Эти родители решали свои проблемы за счет детей.
Одна из главных причин домашнего образования, в изложении его истовых приверженцев - отсутствие отчуждения детей от родителей. Дети, дескать, всегда дома, рядом, в семье, им не надо никуда уходить, чтобы получить "образование".
Все это отлично, но если дети хотят уходить? Хотят освоить новое - отношения и общение в другом социуме, отличном от семьи. И если семьи им вполне достаточно? И требуется идти дальше? Разве отчуждение детей от их желаний (в угоду родительским травмам, глюкам или правилам) может быть на пользу детям?
Наши дети хотели в школу. Младшая даже в детский сад просилась, только тут у нас его нет. А то обязательно бы дали ей такую возможность. Да, мы четко осознаем проблемы современной школы и образования вообще. Наши дети прекрасно знают, что и учительница, и одноклассники могут быть не правы. В любой несправедливости они получат нашу поддержку и защиту.
Да, бывают случаи, когда обучение дома - единственный вариант обеспечить ребенку то, что он хочет. Но я не об этом. Я о тех случаях, когда стремление к мнимой правильности, травмы и глюки дороже собственных детей.
07.10.22