Для тех кто попал на канал впервые, расскажу. Я сменила профессию юриста на логопеда благодаря своему старшему сыну. У которого в карте стоял диагноз ЗПР. Большую часть своей карьеры я занимаюсь таким нарушением речи как дизартрия, а вы его называете "каша во рту". Сейчас сыну уже 19 лет. С сыном я прошла многое, две частные гимназии, но окончил он на семейной форме обучения. Я много пишу про инклюзию и про права особых деток и их родителей. Знаю об инклюзии все, и даже больше.
Сегодня я руковожу семейным клубом. И помогаю обычным мамам из нашей с вами жизни заниматься со своими детьми самостоятельно.
Привет, друзья! Сначала расскажу почему я работаю именно как европейский логопед и как я пришла к этому?
У меня трое детей. И ни одной няни. Все занятия я проводила с сыном сама. Конечно опыт семейного образования мне тоже помог к этому прийти.
Позже я создала целые пособия для того, что бы любая мама, любую задач могла воплотить в жизнь самостоятельно не забивая квартиру пособиями.
Даже работающая мама. Скачал, послушал короткий видеоурок и делаешь.
В моей семье не принято сначала все давать особому, а обычных оставлять без внимания. Поэтому приходилось находить баланс.
Я ни разу не была в декрете. Почти сразу выходила работать. Да и сегодня когда мне говорят, мол семейное образование, это когда мама сидит дома и понукает учиться. Я улыбаюсь. Ничего не говорю.
Во что веришь в том и найдешь подтверждение.
Так как же я выяснила для себя европейский продход?
От безысходности. Я просто не успевала на все занятия которые мне рекомендовали наши логопеды.
Нейропсихолог.
Плавание.
Массаж.
Занятия с логопедом.
Мозжечковая стимуляция..............
Я просто поняла, что я жить не успеваю.
А мне все навязывали и навязывали новые занятия. Даже реабилитацию в 10 дней однажды пытались продать.
Тогда я сказала себе. СТОП. А как это вообще можно решить по другому?
В Европе очень много российских логопедов. Кто то вышел замуж и живет там и работает. Кто то уехал давно.
И я начала спрашивать, а как у них? Что я выяснила и что взяла себе в работу.
Они выбирают одну главную задачу без которой, ну жить никак нельзя. Они не работают над всеми задачами сразу да еще и на одном занятии.
Я выбираю одно, но главное направление работы. Если это постановка звуков, то будут только звуки. Никаких тебе возьми правой рукой положи в левое лукошко........ Если это развития речь и мы корректируем ОНР, то будет приемы риторики.
То направление где помощь нужна обязательно.
Выбрав направление над чем я буду работать, я выбираю способ каким мне удобно это сделать. Ну, например, вместо развития у нейропсихолога я выбрала спорт. Как элемент наиболее важный и комплексный.
Вместо мозжечковой стимуляции я выбираю обучение через среду.
Потом мы определяем с вами сколько раз вы ко мне приходите. Обычно это один раз в неделю.
Так же у меня нет книжек. Но очень много обратной личной связи.
Я создаю сообщество родителей которые хотят помочь своим детям самостоятельно. Я практик семейного, прошла сама этот путь.
Каждый вторник в 19:00 у нас вебинар тему которого я пишу в телеграмм канале. И туда же за 30 минут до вебинара я кидаю ссылку.
Правила такие. Кто приходит на вебинар на живые встречи может задать вопросы и получить информацию бесплатно. Запись платная. Стоит 200 рублей.
Так же каждую неделю выходит подкаст. Подкаст короткий. Вы его сможете прослушать гуляя с собакой.
А завтра у нас вебинар на тему " как подготовить особого ребенка к школе?".
И мы не будем говорить о портфелях и пеналах. Поговорим о психологии и учителях.
Стоит говорить им что ребенок особый или нет?
Как вести себя в ситуации когда школьный логопед не знает что делать с нашим ребенком? Такое тоже бывает.