«Как сделать эту линию короче, не касаясь её?» — спросил учитель, нарисовав на доске черту.
Одни ученики пытались сжать доску. Другие дули на рисунок — в надежде, что мел осыплется. Всё было тщетно. Вдруг один из учеников подошёл к доске и начертил над линией учителя новую линию. Она была длиннее первой.
В работе мы тоже сталкиваемся с задачами, которые, как нам кажется, заводят нас в тупик. А всё потому, что мы мыслим «по накатанной», используем методы, которые раньше хорошо работали. Физиолог Иван Павлов объяснял это инстинктом самосохранения: новое решение пугает неизвестностью, поэтому мозг выбирает привычные действия и считает их лучшим выбором.
Советский изобретатель Генрих Альтшуллер, автор теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), заметил, что инженеры, увлечённые научной фантастикой, изобретают смелее и не боятся дерзких идей. Мыслить по-новому им помогают фантазия и творческий подход. Вот методы, которые научат нестандартно решать задачи.
Отбросьте ограничения
Представьте, что у вас есть неограниченный доступ ко всем возможным ресурсам, которые нужны для достижения цели. Это поможет выйти за рамки в поисках идей.
Нафантазируйте ассоциации
Будьте эмпатичны. Взгляните на задачу как другой человек, например глазами клиента, коллеги, ребёнка.
Нарисуйте задачу
Чем угодно — карандашом, ручкой, красками. Уметь рисовать не обязательно. Это помогает посмотреть на ситуацию со стороны и дорисовать недостающее.
Меняйте местами начало и конец
Иногда полезно нарисовать путь от цели к исходной точке.
Говорите как ребёнок
Опишите проблему так, чтобы её понял даже пятилетний малыш, тогда она уже не будет казаться такой страшной и тупиковой. А значит, и мозгу будет легче креативить.
Друзья! Умение нестандартно подходить к решению задач — одна из главных компетенций, которые характеризуют человека будущего. А ещё это очень интересно!