Нейрогимнастика (которую часто также называют гимнастикой или йогой для мозга) позволяет выстраивать новые нейронные связи, что помогает как нормотипичным детям, так и детям с особенностями развития. 🤓Нейродинамическая гимнастика для детей — это терапия, состоящая из специальных упражнений и активных игр . Нейропсихологические упражнения: Выделяют несколько групп упражнений: ТОП- 8 упражнений для выстраивания новые нейронных связей: Ведущему завязывают глаза. Ребёнок должен провести его от точки А до точки Б, подсказывая, куда двигаться и на сколько шагов. Например: два шага вперёд, четыре шага вправо, один шаг назад, два вправо, три вперёд. 5."Повтори" Цель игры – выполнять команды ведущего. Он говорит последовательность действий, например: правую руку вверх, правой ногой шаг назад, поворот налево, присед на левую ногу и так далее, постепенно усложняя упражнение, подключив наклоны, повор
Нейрогимнастика (которую часто также называют гимнастикой или йогой для мозга) позволяет выстраивать новые нейронные связи, что помогает как нормотипичным детям, так и детям с особенностями развития. 🤓Нейродинамическая гимнастика для детей — это терапия, состоящая из специальных упражнений и активных игр .
Нейропсихологические упражнения:
- развивают мозолистое тело мозга;
- повышают стрессоустойчивость;
- синхронизируют работу двух полушарий;
- улучшают мыслительную деятельность;
- укрепляют память;
- делают ребенка более внимательным
Выделяют несколько групп упражнений:
- дыхательные (цель выровнять мышечный тонус и снизить эмоциональную возбудимость)
- глазодвигательные (зарядка которая помогает расширить зрительное восприятие)
- направленные на то, чтобы развивать познавательные навыки (упражнения на внимание, память, логику и концентрацию)
- двигательные и растяжки (учимся дружить со своим телом, хорошо управлять им, располагать в пространстве так, как хочется или нужно)
- артикуляционные (улучшение произношения слов и предложений)
ТОП- 8 упражнений для выстраивания новые нейронных связей:
- "Рисование двумя руками"
- «Графический диктант»
4. «Покажи путь»
Ведущему завязывают глаза. Ребёнок должен провести его от точки А до точки Б, подсказывая, куда двигаться и на сколько шагов. Например: два шага вперёд, четыре шага вправо, один шаг назад, два вправо, три вперёд.
5."Повтори"
Цель игры – выполнять команды ведущего. Он говорит последовательность действий, например: правую руку вверх, правой ногой шаг назад, поворот налево, присед на левую ногу и так далее, постепенно усложняя упражнение, подключив наклоны, повороты головы, взмахи и другое.
6. "Угадай»
Возьмите 30–40 карточек ( можно без карточек, просто загадать). Например, с изображениями животных. Взрослый выбирает карточку. Ребенок должен узнать, какую именно. Для этого школьник может задавать вопросы. Но только такие, на которые можно ответить односложно. То есть, «да» или «нет».
7. «Кулак-ребро-ладонь»
Простое упражнение, но положительно влияет на укрепление межполушарных связей. Нужно по очереди менять положение руки – сжать в кулак, поставить ребром на стол, затем положить ладонь.
8. "Разнообразные пальчиковые упражнения" ( например наш комплект Фетровые истории от Алины) узнать подробности здесь
9.«Угадай, что это?» (с завязанными глазами определить предмет, вкус, запах, звук)
10. Упражнения из серии "Найди"
