Наверное мы романтики с мужем. Скоро мы доверим обучение детей Искусственному Интеллекту. Немножко не так😉 А как тогда?
В настоящее время мы создаем чат-бот на основе нейросети, с которым дети смогут изучать программирование на Python. Работаем над этой системой уже несколько месяцев. Ну как работаем, вся инженерная мысль и реализация на муже (Александре Родине), а я только интенты пишу для обучения нейросети. И вот ещё тоже я – придумала имя нашему боту, точнее нашей умной цифровой девочке. Её зовут PiBota. Правда классное имя? У неё уже есть характер и приятная подростковая внешность. Скоро вас познакомлю с ней.
Сегодня случайно наткнулась на новость, что Яндекс решил нас обойти набирает в команду школьных учителей информатики для того, чтобы с их помощью создать на базе нейронной сети YandexGPT Искусственный Интеллект, который будет обучать школьников программированию. Как так-то?!😁
Школьные учителя к этому проекту привлекаются, чтобы делать тоже что и я сейчас – писать вопросы для нейросети и ответы на них. На этих данных нейросеть будет обучаться.
Это разве спортивно? У них целая команда инженеров, тестировщиков, редакторов и школьных учителей будет. А мы вдвоём с мужем. И делаем эту работу на чистом энтузиазме🤪
Ни разу не расстроилась от этой новости и вот почему. Яндекс делает упор на подготовку к ЕГЭ, а мы на подготовку к жизни. Яркой, технически подкованной, творческой жизни. С нашей Пиботой можно будет не только задачки решать, но и создать свой веб-сервис, например.
Перед сном я слушаю о том, как это всё будет разворачиваться в контейнерах. Романтик, да?😍
Яндекс планирует, что его нейросеть будет анализировать, как ребёнок выполняет задания, находить проблемные области и возможные причины их появления, а также предлагать персональные советы, которые помогут усвоить материал и развить необходимые навыки.
Это очень похоже на будущую замену живого учителя. Согласны, что это неизбежно?
Я – нет.
Если честно, я полагаю, что сервисы на основе нейросетей должны быть только инструментами, с помощью которых удобно и интересно самостоятельно отрабатывать практические навыки. Учитель же в новом мире должен стать другом и наставником для каждого ученика. Учителя можно освободить от рутинной работы (составление и проверка решенных задач), но при этом дать ему возможность больше общаться со своими учениками так, как это делают люди – с любовью.
Наша нейросеть будет как раз таким инструментом. Современным, полезным инструментом. Но мы не планируем ей отдавать чисто человеческие функции – мотивировать и советовать. Мы хотим сами говорить с учениками о том, что и почему нужно изучать, приводить реальные жизненные примеры, где и как это может пригодиться, получать обратную связь, живую связь. Разве я не права, что именно так должно быть?!