Институт профессиональной и любительской фотографии РУСС ПРЕСС ФОТО представляет Программу повышения квалификации «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФОТОГРАФИИ», основной целью которого является повышение квалификации преподавателей фотографии, педагогов дополнительного образования и образования детей и взрослых, профессиональных фотографов и фотожурналистов в преподавательской деятельности.
ИДЁТ НАБОР В ГРУППУ 2 месяца обучения (31 марта - 31 мая 2024 г.)
* Занятия ОНЛАЙН – удобно иногородним.
ЗАПИСЬ НА ПРОГРАММУ "ПЕДАГОГ В ФОТООБРАЗОВАНИИ" >>>
Сначала немного размышления на тему...
Василий Прудников - ректор ИПЛФ, автор и куратор программы:
Нужно ли учиться фотографии – ДА!
Нужно ли учиться преподаванию фотографии – тем более ДА!
Это очень серьёзное дело на самом деле. Профессия педагога не менее ответственна, чем врачевание. Конечно, ошибка педагога не так трагична, как ошибка врача, но психологически сломать человека может. И имеют место случаи, когда псевдопедагоги отбивают охоту к занятию фотографией. Это же надо так суметь…
Это кажется – что если сам разбираюсь, то уж и другому объясню.
Даже с признанными мастерами фотографии это не проходит. Потому что блестящий фотограф – это совсем не = преподаватель фотографии.
Это отдельная профессия, отдельный талант и призвание. Помню, как-то спросил великого Вильгельма Михайловского: – Вильгельм, скажите, а есть ли у вас ученики, подмастерья? Он так посмотрел на меня, что мне стало даже неловко за свой, казалось бы, уместный вопрос…
— Как? Как я могу себе это позволить??? Сразу вопросом на вопрос
и повышенным голосом парировал маэстро. — Я в этом (преподавании) ничего не понимаю. То, что мои фотографии знамениты ещё не даёт мне права учить кого-то. Мои фотографии – это мой мир, да и учить должны те, кто это умеет
и имеет талант педагога. Михайловский одновременно и скромен, и суров был
в своём признании.
Этот разговор состоялся в 2013 году. Позже в 2016, когда заработал наш ИПЛФ,
я убедился в словах Вильгельма. Задействованы были маститые и знаменитые мастера фотографии. Мы учили фотографии и сами учились преподавать фотографию. Но, действительно, оказалось не все были способны преподавать. Чрезмерное увлечение фотобайками, желание вырастить себе подобных, подмена строгости резкостью на грани хамства отсеяло часть мастеров. Да, мы действительно учили и учились преподавать. За девять лет работы накопился опыт, создавший свою методику нашей школы, и самое ценное в контексте темы – это большая база методического материала в виде примеров ошибок и успешных практик на нашей практике. Это и позволило создать новую программу по обучению преподавания фотографии.
Свой опыт. Мне повезло с мастерами, основных – ключевых и системных было два, это Станислав Львович Коников в Витебске, который меня принял в фотокружке Дворца пионеров и провёл не только до профессии, но и воспитывал как личность. Благодаря ему я в последствии вёл тот самый фотокружок, в котором сам и начинал, значит педагогический стаж идёт аж с 1991 года). И Владимир Юрьевич Вяткин уже в Москве, который положительно «заразил» настоящей фотожурналистикой и педагогикой. Семь лет ежемесячного совместного преподавания дали серьёзную базу для профессионального преподавания.
Актуальна ли профессия Педагога в фотообразовании или попросту Преподавателя фотографии? Да, да и ещё раз да! Почему я вначале привёл аналогию педагога с врачом? Потому как нам, как и докторам верят, мы даём первичные знания, для ученика это точка отсчёта. Преподаватель это уже официальная позиция, официальные данные. В них помимо технических данных должна закладываться и культура дисциплины, в нашем случае фотографическая культура. Правильная терминология, тактичность, способность разглядеть в каком направлении талант ученика и развить его – всё это не фотографические данные, а именно педагогические, вот что имел ввиду великий Михайловский. Более того, мастер по обучению фотографии может не быть великим фотографом, но точно должен быть настоящим педагогом.
Готовя данную программу, я увидел рекламу фотошколы, предлагавшей базовый курс фотографии за 199 руб. Мне стало интересно, чему можно научить за эту сумму, ведь это не единичная лекция, а полноценный курс, пускай даже он и онлайн. Записался, почувствовал себя «чайником» и … действительно на выходе чуть не стал «чайником» только не новым как в начале, а дырявым. Потому что меня и других учили не фотографировать, а «фотать», не камеру держать, а «тушку», экспозицию не по экспонометру определять, а «смотрите на экран тушки и, если не видите изображения, крутите колёсико влево или вправо, пока не нащупаете картинку». И новичок то верит и дальше понесёт фотки, тушки и прочее на пути к «фотографии мечты», так, кстати, называется курс.
Такое происходит, когда обучением занимаются случайные люди, таких к сожалению, полно. Сегодня сам учился, а на завтра открывает уже свою фотошколу…
Поэтому, для тех, кто видит себя проводником в передаче знаний по фотоделу, желает выглядеть достойно и работать в долгую – этому надо учиться!
И поможет в этом наша Программа повышения квалификации
«ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРИ ОБУЧЕНИИ ФОТОГРАФИИ»
Курс лекций и практических занятий рассчитан на 2 месяца с периодичностью 3 раза в неделю общим количеством 144 аудиторных часа.
Преподавателями и приглашенными мастерами являются профессиональные преподаватели фотографии, психолог, педагог, методист, имеющие большой практический опыт. Программа разработана специально для повышения квалификации.
Требования к слушателям:
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Формат обучения:
Очное / дистанционное онлайн.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРОГРАММА
Часто человек становится специалистом какого-либо направления, а только потом у него возникает желание обучать детей или взрослых. Например,
в нашем случае – профессиональный фотограф желает открыть фотокружок для детей или курсы для взрослых, чтобы передать своё мастерство и иметь стабильный заработок в любимой сфере. Педагогическое образование в таких случаях в большинстве организаций потребуется. В нашем Институте Дополнительного образования вы можете пройти профессиональную педагогическую переподготовку (при наличии среднего профессионального или высшего образования) и выйти на новый уровень деятельности.
Программа подходит для профильной переподготовки преподавателей профессиональных образовательных организаций, педагогов организаций дополнительного образования детей в сфере культуры, искусства.
Программа будет важна для фотографов и фотожурналистов, поставивших своей целью преподавание, открытие собственных курсов и школ, чтобы обеспечить новый этап развития своей профессиональной карьеры.
ДЛЯ КОГО:
Фотографы для расширения сферы деятельности
Преподаватели профессиональных образовательных организаций
Педагоги организаций дополнительного образования детей и взрослых в сфере культуры, искусства
КАК ОБУЧЕНИЕ СКАЖЕТСЯ НА ВАШЕЙ КАРЬЕРЕ
Обновление и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности преподавателя художественной фотографии.
Обучение даст системные знания в области преподавания фотографии, методику и практические навыки, включая создание собственных лекций и классов, подбор исходных материалов и создание мультимедийных презентаций. Прошедший программу, сможет уверенно себя чувствовать на лекциях в аудитории и на практических занятиях в поле.
Слушатели изучат основы общей, профессиональной специальной педагогики и психологии; методики организации учебного процесса; особенности нормативно-правового регулирования в сфере ДПО; современные технологии в профессиональном образовании; историю, виды и жанры фотографии, основы фотографии, искусство фотографии на современном этапе, технику и технологию фотосъемки; приобретут навыки организации воспитательной деятельности и педагогического контроля.
Вы станете профессионалом. И это мгновенно отразится в лучшую сторону на вашей работе. А значит, и на карьере
КАК СТРОИТСЯ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Образовательные программы в дополнительном образовании и профессиональном обучении
2. Организация образовательного процесса
Практическое занятие под руководством мастера-преподавателя. Выступление слушателей с личными презентациями, выполненными в качестве домашних заданий. Разбор и исправление ошибок.
3. Понятие и теория фотографии.
История фотографии. Основы фотодела
Программа включает в себя лекции и практические занятия, самостоятельную работу слушателей.
В процессе обучения каждый слушатель профессионально подготовит и защитит авторскую программу по выбранному направлению, которая и станет рабочей после выпуска.
График занятий: 3 раза в неделю
Общее количество аудиторных и практических занятий – 144 часов.
У слушателей с первых дней обучения есть возможность стажировки в ИПЛФ
ИДЁТ НАБОР В ГРУППУ 2 месяца обучения (31 марта - 31 мая 2024 г.)
* Занятия ОНЛАЙН – удобно иногородним.
ЗАПИСЬ НА ПРОГРАММУ ПЕДАГОГ В ФОТООБРАЗОВАНИИ >>>
Профессия преподавателя фотографии сложна, важна и крайне актуальна. Мы живём во времени, когда буквально все считают себя фотографами, но пользование фотоаппаратом ещё не делает его обладателя фотомастером. Для этого нужна школа, нужен хороший мастер в области фотографии, имеющий прежде всего талант педагога.
Василий Прудников
Ректор Института фотографии РУСС ПРЕСС ФОТО
Московский Институт Профессиональной и любительской фотографии ИПЛФ - РУСС ПРЕСС ФОТО