Родители спрашивают, как справиться с детьми, которые совершенно не поддаются воспитанию. Рассказывает психолог Наталья Фещенко
Работая с разными семьями и детьми/подростками могу сказать следующее.
Первое, что я бы уточнила, так это то, что вы понимаете под воспитанием.
Второе, это всё ли вы знаете о себе и о вашем ребенке чтобы ничего не мешало вашему воспитанию. Есть нюансы.
Таким образом, что вы понимаете под воспитанием?
За годы развития психологии известные ученые теоретики и практики выявили, что в семьях, в которых есть проблемы во взаимоотношениях с детьми, имеются различные нарушения стилей воспитания.
В современном обществе люди, как правило, заняты добыванием средств для безбедной жизни. Воспитание детей не стоит на первом месте, скорее где-нибудь в конце списка причин, влияющих на качество жизни семьи. Сначала добывание денег, затем создание безопасного проживания (строительство домов и квартир, покупка машин и т.д.), налаживание связей со значимыми людьми и сообществами, получение собственного образования, выстраивание бизнеса, как между прочим иногда воспитание детей и программирование ЗОЖ. Где-то примерно так.
Возможно, у кого-то иначе. Но, поскольку с воспитанием детей в настоящее время всё очень плохо, то, скорее всего, дело обстоит именно так, как приведено в примере выше.
Когда приходится разбираться с индивидуальными случаями, всегда подтверждается тот факт, что примером или образцом воспитания родителей являются их родителей. Редко встречаются папы и мамы, которые, прежде чем родить своего ребенка, идут в специализированные центры, к психологам, где обучаются правилам эффективного воспитания.
Иногда детей воспитывают бабушки, у которых образцом их воспитания являются их уже «древние» для нашего времени родители.
При этом каждый родитель свято верит, что, если он вырос хорошим человеком, значит образец воспитания их родителей приемлем для того, чтобы его использовать как опыт в воспитании уже своих детей и внуков.
А по каким критериям вы определяете норму? Или как вы понимаете, что вас воспитали хорошо и поэтому вы можете использовать данный образец воспитания в своей практике?
В этом основной вопрос.
Есть прекрасный пример, который вам поможет здесь и сейчас ответить на вопросы «кто я» и «какой я».
Всё просто.
Посмотрите на своего ребенка и ответ придет незамедлительно. Ваш ребенок-это ваше зеркало.
И, если вам что-либо не нравится в вашем ребенке: его поведение, его отношение к учебе, к людям и т.д., попробуйте заглянуть внутрь себя. Вы найдете нечто похожее и у себя. Ну, не все плохое. Найдёте и хорошее.
Таким образом, используя методы воспитания своих родителях в динамическом постоянно меняющемся современном обществе, особенно если вы воспитывались в провинции, а живёте в мегаполисе, вы получаете далеко не идеального ребенка, особенно в подростковом возрасте, вы получаете эмоциональное выгорание и ощущение бесперспективности будущего.
Вам уже не нужны ни деньги, ни дома с машинами, никакие связи вам не помогают, не помогает и три ваших высших образования.
Вам просто хочется душевного покоя, и чтобы случилось чудо, чтобы ваш ребенок стал другим.
Если ваше чадо не идеально, значит, ваше воспитание не идеально.
И не нужно винить социум, потому что вы своим воспитанием заложили в своего ребенка то, на что социум именно так реагирует.
Вы уже понимаете, что, как бы вы не хвалили качество родительских компетенций ваших родителей, вы не смогли получить идеальный результат, который вы наблюдаете в ваших детях.
Вы, скорее всего, уже понимаете, что вам и вашему ребенку нужна поддержка психолога. Однако, не хочу вас разочаровывать, но, ребенка воспитывают тогда, когда его можно положить поперек лавки. В 14 лет воспитывать бесполезно. Хотя не все потеряно. Об этом чуть позже.
Еще несколько слов о ваших личностных качествах таких, как акцентуации характера – выдающихся чертах вашего характера, которые в некоторой степени способны навредить воспитанию, если о них своевременно не узнать.
Кстати говоря, акцентуации характера могут уже проявляться и у вашего подростка.
Мы сейчас не будем говорить о синдромах или психиатрических болезнях, или о других болезнях родителей, которые способны ухудшить качество родительских компетенций.
Акцентуация характера – не болезнь, но и не норма. Что-то «между».
Если родители живут в неведении о том, что у них есть особенности личностных проявлений в их поведении, то проблемы с детьми будут однозначно.
Человек не идеален.
Но самоуверенность в воспитательных мерах родителей, 100% не принесёт богатого урожая для их опыта, лишь разочарование.
Чем же отличается воспитание и развитие детей в нынешнее время в сравнении, к примеру, с 10-ю – 15-тью годами назад?
Заметили, как меняется планета? Мы меняемся тоже, меняется жизнь, меняется всё.
Наблюдая за своими детьми, вы видите, как они борются против любой системы, связывающей их свободу? Особенно в настоящее время, когда не спрячешь изменения в природе, в технологиях и т.д., с чем и в чём они и мы живём.
Любая жизнь есть проявление свободной активности.
Новые дети рождаются с врожденной потребностью в свободе и самопроизвольности. Это было всегда, но мы не замечали, т.к. жизнь была чрезмерно плотной, не то что сейчас. Продолжительное время она была как бы «одинаковой». Каждый день – «день сурка».
Мы жили в системе и сами не понимали, что такое «свобода». Не понимали и не желали её, т.к. она для человека была не досягаемой.
Сейчас жизнь стала другой, она не постоянна. Все дни не похожи друг на друга. Мы живём «на скорости». Сегодня и дальше всё сложнее строить планы на перспективу.
До сих пор многие родители не поняли это. Хотя заметили динамичность жизни. Многие родители приняли состояние свободного плавания, однако своим детям не позволяют этого.
Страх родителей перестать следовать устаревшим навыкам родительских компетенций, ошибочное мнение родителей о себе, в свободном обществе зажимает/прессует детей еще сильнее, чем прежде.
Когда магнит положить под пресс, у него меняются местами полюсы.
Если вы безжалостно «прессуете» своих детей, то 100% хороший ребёнок станет плохим.
Так как же воспитывать современных детей?
Предоставьте ребенка самому себе, не препятствуйте ему в его выборе, в самостоятельной работе.
Дисциплина должна быть как активность, которая контролируется и регулируется
самим ребенком и предполагает действия, которые определяются им самим, а не налагаются извне родителями.
Задача родителя – помочь организовать ребенку свою деятельность, чтобы он смог пойти собственным уникальным путем, реализовать свою природу.
Верьте в природу ребенка. Природа современного ребенка – это стремление исключить любое авторитарное давление на формирующегося человека, ориентированного на идеал свободной, самостоятельной, активной личности.
Слушайте себя, своё высшее Я. «Как правильно» вам будет подсказываться инстинктом, который природа даёт каждому в поводыри во время его психического роста. Человек растет беспрестанно.
Руководимая вашим инстинктом деятельность детей развивается с большой энергией и с максимальным энтузиазмом, благодаря чему они безо всякого утомления исполняют такие работы, о которых никакому родителю и не снилось от них требовать.
А что касается подростков…
Родителю необходимо стать для них другом и просто любить. Искренне, не кривя сердцем и ничего не бояться.
Истинную любовь невозможно предать, испугать, убить, навредить ей и т.д. Истинная любовь – это энергия. Где есть энергия, там есть свет и тепло. Где есть свет и тепло, там уютно и комфортно. Там хочется быть.
Обо всех тонкостях современного воспитания можно так же получить информацию у любого психолога.
Даже трудные, казалось безнадежные случаи вместе с ним можно разрешить.