Как достичь максимального результата при работе с репетитором?

Каких правил следует придерживаться на моих занятиях для достижения МАКСИМАЛЬНОГО результата:

Для всех нас важно достижение поставленных целей:

Родители будут спокойны за своего ребёнка, ведь при помощи репетитора ученик намного тщательнее изучит предмет, увидит важные задания, которые не покажут в школе.

Ученик будет гордиться тем, что с каждым новым занятием у него получается всё лучше разбираться в предмете. Поверьте, ничто так не зажигает интерес к учёбе, как 5 верно решённых самостоятельно примеров подряд.

Репетитор радуется всем успехам, которые достигают его ученики, ведь это доказывает егэ экспертность, а также правильность методики обучения.

Для достижения поставленных целей необходимо соблюдать ряд правил:

1) Если что-то непонятно - спроси. Все мы учимся, и никто из нас не может знать всего на свете. Ну а если это незнание находится внутри изучаемого предмета, его обязательно нужно закрывать, иначе в будущем это точно приведёт к незнаанию целой области математики. Так что на занятиях приветствуются абсолютно любые вопросы по теме.

2) Желание - то, что заставляет нас двигаться вперед. Желание учиться - довольно непростая составляющая успеха, но я помогу вам привить его и использовать в жизни. В большинстве случаев желание учиться появляется тогда, когда есть понимание темы, и примеры даются всё легче и легче.

3) Системность - это важный кирпичик нашей общей структуры. Регулярные занятия позволят нам не только сохранить наш прогресс, но и добыть еще больше знаний и опыта в нашей совместной деятельности.

4) Домашнее задание - не самый любимый элемент, но при выполнении дз появляется истинное понимание предмета и закрепление пройденного материала. Если ученик не выполняет домашнее задание, то эффективность занятий падает на 80%, так что данное правило очень важно.

P.S. Мы не любим тех, кто пытается списывать с ГДЗ. Облегчив жизнь списыванием сейчас, вы создаёте себе большие проблемы в будущем. Ведь каждая упущенная тема в начальных и средних классах создаёт пробел в целой области математики и физики в старших классах.