Хореография. Народно – сценический танец.
В том 1982 году она была красива, и мне казалось, немного даже юна для преподавания такого серьезного вида направления в хореографии .
Ее харизматичность вызывала несомненное уважения всех окружающих. Всегда с прямой спиной, с гордо поднятой головой и постоянно собранным в «шишку» на затылке волосами. Она была строга и собрана. Редко улыбалась и не допускала работы «в пол ноги».
В прошлом выпускница того же Училища. Не долго поработав после выпуска в известном профессиональном ансамбле танца, параллельно успела закончить педагогический институт, вроде даже с красным дипломом. Она решила стать преподавателем Народно – Сценического танца здесь же.
Сейчас же Андрея это немного бесило. Он профессиональный танцовщик поработавший более пятнадцати лет на профессиональных сценах разных стран в «прошлом-будущем» должен был снова учить азы танца у «станка».
Уроки музыки.
Музыкальное образование было типичным, наверное как и в других Хореографических училищах СССР в восьмидесятых годах. Тогда у Светланы и Андрея урок музыки был всего лишь раз или два в неделю, кажется. В прошлой, первой жизни он не был фанатом музыкального и многих гуманитарных предметов образования так как из 8 – 9 уроков в день большая часть приходилось на занятия хореографией. По большому счету к концу дня все были «убитыми». Какие там домашние задания?! И чем ближе к последнему году обучения тем реже Андрей его посещал. И даже два года подряд на ежегодном экзамене по музыке играл одно и тоже произведение. В общем «сачок» как тогда говорили взрослые.
Но теперь он решил исправить это досадное недоразумение. Перестал пропускать эти занятия и даже стал немного напрягать свою преподавательницу дополнительными занятиями и вопросами. Почти каждый день, минимум час играл на пианино дома. Родители купили его практически сразу как он поступил в училище. А начал свое обучение с Классического Отделения Вронского училища в десятилетнем возрасте. Предки думали что это принесет большую пользу в его музыкальном развитии.
В семидесятые – восьмидесятые годы иметь доступ к музыкальным произведениям кроме классических и эстрады СССР было весьма сложно. Все в СССР жили за «Железным занавесом», как когда то Уинстон Черчилль назвал наши топографические, культурные и информационные границы.
И только за последующие сорок лет очень многое в стране изменится. Андрей и Светлана узнали множество разных направлений в музыке. А тогда в восьмидесятые, песни которые крутили по паре - тройке имеющихся в то время телеканалов и радиостанций приводили в жуткое уныние.
Ну довольно прелюдий! Ближе к делу, точнее к невероятным приключениям.
Как то, в свободное время, которое кстати очень редко выпадало у них, плотное расписание уроков тому соответствовало, Андрей случайно наткнулся на свободный от занятий класс с фортепиано. Пианино тогда были во всех классах и танцевальных залах. Настройка некоторых конечно оставляло надежду от наслаждения игры на этих инструментах. Он зашел, «пробежался» по клавишам, решил немного расслабиться и по импровизировать.
Нужно обязательно заметить, что играть и заниматься можно было только по теме которую вам задал преподаватель в рамках официальной программы!