Я как-то писала, как долго и упорно, со слезами и судами добивалась детского сада для ребенка. В итоге, как вы помните, садик с 1 сентября нам дали очень интересный...За несколько км от дома, а ребенку на тот момент 3г 9 мес.
Уже остались в прошлом все переживания. Я рада тому, что есть, что дали хоть что-то, и, наконец, могу выйти на нормальную работу. Но уже не туда, где работала раньше, ведь декрет мой закончился, когда ребенку исполнилось 3 года
Я успела поработать в одной известной онлайн-школе. Не думаю, что будет этично писать здесь её название, хоть мне и очень хочется, чтобы её заблокировали везде, где только можно.
В той школе я была методистом. Занималась составлением уроков, планов, заданий и олимпиадных работ. Школа вообще занимается развитием мозга, скорочтением, ментальной арифметикой и подготовкой к олимпиадам.
Всё бы ничего, но работодатель решил пользоваться исключительно бесплатной силой сотрудников, что очень странно для крупной школы.
Моими разработками и олимпиадами во всю пользовались, но ничего не платили. Я бы ещё поняла, если бы я плохо работала, составляла не то, что нужно, была бы отвратительным сотрудником, ничего не делала, или просто мои идеи совершенно не нравились бы руководству. Но ведь нет, ими пользовались достаточно успешно. Я пообщалась с другими сотрудниками - у них то же самое. Пользуются их идеями и услугами, но ничего за это не платят. Некрасиво так поступать - это ещё мягко сказано.
И что меня удивляет: люди там работают всё равно. Забесплатно работают месяцами. А зачем? И что они ждут? Непонятно.
Я решила, что я пока ещё себя уважаю, и ушла.
Дальше начался поиск работы, бесконечные собеседования, в которых 99% работодателей говорили мне "нет" после вопроса о наличии детей. Это, друзья мои, настоящая дискриминация матерей с детьми! То есть мамам в нашей стране найти работу практически нереально.
- Сколько у вас детей и какой возраст?
- Двое. 10 лет и 3 года.
- А кто будет сидеть с вашими детьми, когда вы будете работать?
- А зачем с ними сидеть? Один в школе, другой в детском саду, - говорю я.
- А кто будет сидеть с ними, когда они заболеют?
То есть работодатель изначально не желает брать на работу любую мать. Изначально не планирует терпеть её больничные.
Бездетным - свет!
А что мамам? Да ничего хорошего.
И такие диалоги про моих детей были на каждом собеседовании. Никого вообще не интересует опыт работы, навыки и профессиональные успехи. Пусть ты хоть на 300% крутой работник, выполняющий план на все 500%, умник, разумник, а всех всё равно будет интересовать не это, а твои дети.
Я, с одной стороны, понимаю работодателей, которые не хотят терпеть от сотрудниц постоянные отлучки, отпрашивания и больничные из-за детей, но, с другой стороны, мамам-то как быть?
Хорошо только одно - не все работодатели такие. Есть 1% адекватных. Они, наверное, тоже с детьми. Я таких нашла.
В итоге сейчас я переключилась на географическую деятельность. Не совсем учитель, больше методист. Но мне нравится.
Я исполнила свою подростковую мечту. В старших классах я очень любила географию, а особенно мне нравилось работать с контурными картами. Раньше нам задавали раскрасить по заданию несколько полностью белых (указаны только границы материков) контурных карт. Все в классе возмущались, а я с удовольствием их рисовала. Рисовала и на простых альбомных листах, и на школьной доске. Географичка тогда мне сказала, что видит во мне прекрасного геодезиста и картографа. И я всерьез этим интересовалась.
Только жизнь меня увела от этого, я потом стала учителем и далеко не географии. Сейчас у меня появилась возможность вернуться к той своей мечте. И это замечательно!
Ставьте "нравится". Комментарии к наиболее личным постам закрываю.
О проблемах с садиком писала здесь: