Ее больше заботит мнение о ней окружающих, чем то, как она сама относится к себе. Чувства других волнуют ее больше, чем собственные. Она хочет заслужить всеобщую любовь и не считается со своими желаниями. Она пассивна, слабовольна, послушна и пытается всем угодить.
Существует несколько причин такого поведения:
Социальные стереотипы, сформированные под влиянием окружения.
Девочкам полагается быть вежливыми, приличными и покладистыми — «ты же девочка!». К сожалению, во многих семьях и культурах от женщины по-прежнему требуют всем угождать, быть бескорыстной, скромной и жить ради других.
Кроме того, ребёнку внушают: чтобы достичь этого идеала, нужно перестать быть собой. Вскоре она действительно умолкает и скрывает свои чувства, лишь бы ей были довольны.
Семейные установки.
Близкие передают нам свои взгляды на жизнь. По сути, мы копируем все: от модели отношений до понимания женской роли в семье. Из этих убеждений складывается наше мышление, поведение и мировоззрение.
Есть несколько типичных семейных ситуаций, под влиянием которых вырастает «хорошая девочка»:
•жестокий и деспотичный отец или старший брат
•бесхарактерная мать
•воспитание в традициях мизогинии
•родители, требующие от ребёнка определенного, покладистого, поведения
Личный опыт, основанный на ранних переживаниях
В детстве или подростковом возрасте такие девочки нередко сталкиваются с эмоциональным, физическим или сексуальным насилием. Родители ждут от ребёнка хороших оценок, поведения, за которое к ней будет положительное отношение; в обратном случае, при невыполнении ожиданий родителей, они используют физические и моральные наказания, например игнорирование ребёнка.
Родительская жестокость и пренебрежение формируют искаженное мировосприятие, которое вынуждает женщину быть «хорошей девочкой».
В конечном итоге те, у кого развился такой синдром:
•обвиняют во всём себя,
•сомневаются в своих знаниях, ощущениях,
•слепо верят чужим словам,
•наивно оправдывают истинные мотивы чьих-то поступков,
•считают, что обязаны удовлетворять чужие желания, даже во вред себе.