Всем добрый день!
Сегодня мы поговорим о самом коварном задании ЕГЭ по обществознанию - 24 задании на составление плана. Прежде всего мы разберем критерии оценивания и выделим, что требуется для получения максимального балла за это задание. А затем рассмотрим типичные ошибки на ЕГЭ-2023 с примерами.
✍ Главный вопрос, который беспокоит при подготовке по этому заданию - как "попасть" в "обязательные" пункты? В своей статье я рассмотрю типичные ошибки, мешающие это сделать. Избежав их, вы намного повысите свои шансы на максимальный балл за план на ЕГЭ по обществознанию.
✅КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальный первичный балл за 24 задание - 4 балла. Оно оценивается по двум критериям - К1 и К2.
К1 - это "Раскрытие темы по существу". Максимальный балл за этот критерий - 3 первичных балла.
К2 - это "Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана". Максимальный балл за К2 - 1 первичный балл.
✔ Критерий К1
Откроем демоверсию ЕГЭ-2023 и посмотрим, что требуется для получения максимального балла по К1:
Итак, выделим главные моменты:
1) наш план должен содержать минимум 3 пункта.
❕3 пункта - это именно минимальный объем. Это не означает, что план обязательно должен состоять из 3 пунктов.
2) в нашем плане должно быть 2 пункта, наличие которых позволяет раскрыть данную тему по существу (2 "обязательных" пункта).
Эти "обязательные" пункты содержится в ответах у проверяющих. Можно привести их в близкой формулировке, не обязательно слово в слово, как у проверяющего.
С этими "обязательными" пунктами связано главное коварство этого задания:
- Зачастую точно предугадать, какие пункты составители ЕГЭ посчитали "обязательными" для той или иной темы, нельзя.
- Из года в год эти "обязательные" пункты в одних и тех же темах составители меняют. Конечно, это создает определенный элемент "лотереи" и неопределенности.
- На практике получается, что один эксперт может засчитать пункт как "обязательный", если этот пункт написан в близкой формулировке, а другой - нет.
Да, действительно, проблемы есть, наивно их отрицать. Но я не хочу зацикливаться на этом. Наша задача - понять, как с этим работать, избежать типичных ошибок и значительно повысить шансы на максимальный балл.
3) "обязательные" пункты в плане должны быть детализированы в подпунктах.
❕В плане должно быть не менее двух пунктов, которые детализированы в подпунктах.
4) количество подпунктов в детализированных пунктах должно быть не менее трех, кроме случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.
❕Обратите внимание, что если вы указали только два подпункта, когда могли бы три, это - ошибка. Это касается как "обязательных", так и любых других детализированных пунктов.
📖Примеры ситуаций, когда возможно только два подпункта:
✔ Уровни познания: а) чувственный; б) рациональный.
✔ Виды экономического роста: а) экстенсивный; б) интенсивный.
✔ Виды нормативно-правовых актов: а) законы; б) подзаконные акты.
Итак, только эти четыре момента влияют на получение баллов по К1. Все остальное - не влияет.
❔Иногда спрашивают, нужно ли писать в плане первым пунктом "Понятие ..." или "Определение...". Например, нужно ли писать первым пунктом "Понятие политической партии", если у вас план про политические партии.
Этот пункт совершенно не обязателен. Напишите вы его или не напишите - это не повлияет на баллы по К1.
✔ Критерий К2
Рассмотрим теперь оценивание по К2:
Обратите внимание, что баллы за К2 ставятся только в том случае, если за К1 стоит 3 балла.
В остальном все просто: если в плане нет ошибок и неточностей, то по К2 ставится 1 балл, иначе - 0 баллов.
Теперь поговорим о типичных ошибках, которые допустили в 24 задании участники ЕГЭ-2023.
✅НЕСООТВЕТСТВИЕ СТРУКТУРЕ СЛОЖНОГО ПЛАНА
Прежде всего, ответ может не соответствовать формальным требованиям к плану:
- нет плана, а есть что-то другое: текст, набор отдельных предложений и т.п.;
- в плане меньше трех пунктов;
- детализировано меньше двух пунктов.
📖Пример 1
Рассмотрим пример плана на ЕГЭ-2023, где количество детализированных пунктов меньше двух (тема плана - "Конкуренция в рыночной экономике"):
1. Понятие "рынок".
2. Виды рынков: а) монопольный; б) конкурентный.
3. Функции рынков.
4. Роль рынков в экономике государства.
5. Понятие "конкурентный рынок".
В соответствии с критериями, это план на 0 баллов. Но, курьезный случай: за этот план на экзамене поставили 1 первичный балл. Неясно, на каком основании дали этот балл.
Приведу выдержку из критериев оценивания, где расписывается ситуация, за которую ставят 1 балл:
✅"ВСЁ ОБО ВСЁМ"
Перейдем теперь к ошибкам по содержанию. Я выделю три типа ошибок, избежав которые, можно значительно повысить свои шансы "попасть" в "обязательные" пункты.
Первый тип - "всё обо всём": ученик начинает раскрывать более широкую тему вместо той, которая дана в задании. Например, план "Общение как форма деятельности", а ученик расписывает тему "Деятельность". На ЕГЭ-2023 было множество примеров того, как вместо тем "Социально-гуманитарные науки" и "Естественные науки" сдающие экзамен раскрывали тему "Наука".
Рассмотрим два примера.
📖Пример 2
План "Эффективность деятельности фирмы".
1. Определение "фирма".
2. Признаки фирм: а) экономическая деятельность; б) цель - получение прибыли; в) цель осуществляется путем производства товаров и услуг и т.д.
3. Виды фирм: а) мелкие; б) средние; в) крупные.
4. Функции фирм.
5. Капитал фирмы может быть: а) основным; б) оборотным.
6. Денежные средства фирмы: а) собственный капитал; б) заемный капитал.
7. Эффективность деятельности фирмы.
План должен раскрывать тему "Эффективность деятельности фирмы", а по факту касается темы "Фирма". На экзамене он был оценен в 1 первичный балл. Скорее всего, в качестве "обязательного" пункта был засчитан пункт 2 - "Признаки фирм".
Чтобы раскрыть эту тему, нужно обратить внимание на следующие пункты:
1) показатели эффективности фирмы (рентабельность, производительность труда, фондоотдача и т.п.);
2) способы снижения издержек фирмы (или способы повышения рентабельности фирмы);
3) принципы эффективного менеджмента;
4) принципы эффективной рекламы.
📖Пример 3
Еще один пример - план по теме "Общество как динамическая система"
1. Понятие "общество".
2. Сферы общества: а) политическая; б) экономическая; в) духовная; г) социальная.
3. Элементы общества: а) общности; б) социальные институты.
4. Функции общества: а) создание материальных благ; б) организационная; в) регулирующая.
5. Общество как динамическая система.
План по факту раскрывает более широкую тему - "Общество как система". Поставили 1 балл из 4. Засчитан пункт 2 "Сферы общества".
Вот на что нужно было обратить внимание при раскрытии темы "Общество как динамическая система":
1) черты общества как динамической системы: регулярное возникновение новых элементов, регулярное отмирание старых элементов, способность к самоорганизации и саморазвитию;
2) направления общественного развития: общественный прогресс, общественный регресс;
3) формы социальных изменений - эволюция, революция, реформа.
По косвенным данным, в ЕГЭ-2023 пункт "Типы общества" (традиционное, индустриальное и постиндустриальное) не входил в число "обязательных" для данной темы. Это не значит, что так будет и в ЕГЭ-2024. Я думаю, что упомянуть этот пункт стоит, так как он касается динамики общества, его развития.
✅УХОД В ПОХОЖИЕ ТЕМЫ
Второй тип ошибок, который мешает "попасть" в "обязательные" пункты, - это уход в похожие темы.
Вот несколько примеров ухода в похожие темы, которые встречались на ЕГЭ-2023.
📖Пример 4
Вместо темы "Гражданские правоотношения" сдающие нередко раскрывали в плане тему "Гражданский процесс". Гражданское право и гражданское процессуальное право - это две разные отрасли права, и они характеризуют различные правоотношения.
📖Пример 5
Коварным был план "Рыночный механизм". Здесь не нужно увлекаться различными классификациями видов рынка. Поскольку рыночный механизм связан с взаимодействием спроса и предложения, прежде всего нужно раскрыть факторы спроса и факторы предложения.
📖Пример 6
В плане "Роль государства в разных экономических системах" часто уходили в раскрытие роли государства в смешанной экономике. Однако, когда мы говорим о роли государства в разных экономических системах, этого недостаточно. Нужно обязательно указать, какие бывают экономические системы, а также расписать роль государства в плановой экономике.
✅УВЛЕЧЕНИЕ ДЕТАЛЯМИ
Третий тип ошибок, который связан с "непопаданием" в "обязательные" пункты, - самый обидный. Он часто встречается у учеников, неплохо разбирающихся в обществознании. Однако им снимают баллы, так как они чрезмерно увлеклись деталями и упустили главные пункты.
Вот пример плана, в котором ученик увлекся деталями (тема - "Конкуренция в рыночной экономике"):
📖Пример 7
1. Конкуренция в рыночной экономике.
2. Виды конкурентных рынков: а) рынок совершенной (чистой) конкуренции; б) рынок монополистической конкуренции; в) олигополия; г) монополия и т.д.
3. Признаки совершенной конкуренции: а) свободное распространение экономической информации между участниками рынка; б) отсутствие барьеров на вход и выход с рынка; в) однородный товар и т.д.
4. Признаки монополии: а) наличие только одного продавца на рынке; б) завышение цен на продукцию; в) ухудшение качества товара; г) снижение объемов производства и т.д.
Не будем обсуждать здесь не всегда корректные формулировки в п. 4 (это не относится к оцениванию по К1). По К1 ученику поставили 1 балл из 3. Он "попал" в один "обязательный" пункт - "Виды конкурентных рынков". А далее стал рассматривать более узкие вопросы.
Следует помнить, что для каждой темы плана составители выделяют 2 - 4 пункта, которые относят к "обязательным".
❕Постарайтесь раскрыть все главные понятия, которые есть в названии плана.
В данном случае главными понятиями являются "конкуренция" и "рыночная экономика". Именно на них и нужно сделать акцент. Поскольку план про роль конкуренции, в нем необходимо затронуть положительное влияние конкуренции и ее негативные черты. Также полезно рассмотреть политику защиты конкурентного рынка со стороны государства и антимонопольное регулирование.
✅ТОЛЬКО ДВА ПОДПУНКТА, КОГДА МОЖНО ТРИ
Как мы уже сказали, любой детализированный пункт должен содержать не менее трех подпунктов, кроме случаев, когда возможно только два подпункта.
Вот один из примеров с ЕГЭ-2023 (приведу не весь план, а только тот пункт, из-за которого сняли балл):
📖Пример 8
...6. Особенности революции как формы общественного развития: а) быстрые, качественные изменения; б) применение насильственных методов и т.д.
Очевидно, можно написать более двух особенностей революции как формы общественного развития. Например, то, что революция охватывает все сферы общественной жизни.
За К1 ученику поставили 2 из 3 баллов, за К2 - 0. Таким образом, из-за того, что ученик написал не три, а два подпункта, он потерял целых два первичных балла.
На мой взгляд, в этом есть определенная несправедливость. Да, написать два подпункта там, где можно было три - это ошибка. Но ошибка скрытая. В явном виде ученик не написал неверной информации. Однако такая ошибка фактически карается двумя баллами. С другой стороны, если ученик напишет явно неверную информацию, он может потерять за свою явную ошибку только 1 первичный балл по К2. Мягко говоря, не очень честно.
Хотел бы обратить внимание на следующий пример (тема "Общение как форма (вид) деятельности"):
📖Пример 9
...3. Виды общения: а) вербальное; б) невербальное.
Видов общения, конечно, намного больше, чем два. Поэтому за такой пункт ученику снизили баллы по К1.
Правильно ответ можно было оформить двумя способами. Первый вариант - привести в одном пункте различные классификации общения (обратите внимание, что даже если вы разделите этот пункт на несколько, то вам различные классификации общения зачтут только как один пункт):
Различные классификации общения: а) по способу передачи информации (вербальное, невербальное); б) по количеству участников (межличностное, групповое); в) по стилю (формальное, неформальное).
Второй вариант - написать в пункте, по какому критерию выделены такие виды общения, как вербальное и невербальное:
Виды общения по способу передачи информации: а) вербальное; б) невербальное.
Во втором случае у нас два подпункта, но за счет конкретизации мы добились того, что в этом случае третий подпункт уже нельзя вставить. В таком виде пункт должны засчитать.
✅ФАКТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И НЕТОЧНОСТИ В ПЛАНЕ
Рассмотрим ошибки, за которые снимали 1 балл по К2.
Простой случай - ошибки и неточности в отдельном подпункте. Приведу примеры:
📖Пример 10
План по теме "Юридическая ответственность".
4. Административные наказания: а) лишение специального права; б) штраф; в) санкция и т.д.
Санкция - это элемент правовой нормы, а не административное наказание.
📖Пример 11
План "Искусство".
3. Признаки искусства: а) образность; б) законченность автором произведения; в) субъективность; г) чувственность.
Законченность автором произведения не является признаком искусства. Многие произведения искусства (картины, литературные, музыкальные произведения) дошли до нас в незаконченном виде.
Другой вариант - ошибки сразу в нескольких подпунктах.
📖Пример 12
План "Естественные науки в системе научного познания".
... 7. Методы научного познания: а) эмпирический; б) теоретический.
Нет отдельного эмпирического и теоретического метода научного познания. Есть группа эмпирических и группа теоретических методов научного познания. Их стоило бы расписать отдельными пунктами. Учитывая, что план касается естественных наук, их можно было назвать так: "Эмпирические методы естественных наук" и "Теоретические методы естественных наук".
Еще один вариант ошибок - несоответствие названия пункта подпунктам.
📖Пример 13
План "Система российского права".
6. Пример правового института: а) суд; б) нотариат; в) адвокатура.
В подпунктах перечислены правоохранительные органы, а не правовые институты.
✅АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ ПЛАНА
Составляя план, нужно следовать определенному алгоритму:
1. посмотрите на название плана, выделите главные слова. Каждое понятие в названии плана должно быть отражено у вас в ответе!
2. постарайтесь определить "обязательные" пункты для данной темы. При определении "обязательных" пунктов опирайтесь прежде всего на теорию, которая дана в учебниках федерального перечня.
3. расставьте пункты по порядку. Оптимальное количество пунктов - 5 - 8 пунктов.
4. детализируйте в подпунктах все те пункты, которые, на ваш взгляд, могут оказаться "обязательными". Не забывайте, что каждый детализированный пункт должен содержать не менее трех подпунктов. Кроме, естественно, тех случаев, когда возможно только два подпункта.
5. еще раз проверьте план. Обратите внимание на то, что все названия пунктов должны быть корректны, а формулировки подпунктов не должны содержать ошибок и неточностей.
Статью подготовил автор канала "Люблю историю!" Олег Зеленский
Если вам понравился материал, не забывайте ставить лайки и подписываться на мой канал!
👉Подпишитесь на канал в Телеграме и будьте в курсе всех новостей сообществ «Люблю историю!» (Дзен, ВК, YouTube)!
◾"Люблю историю!" в ВК.
◾"Люблю историю" на YouTube.
🔗СМОТРИТЕ ТАКЖЕ
Разбираем примеры ошибок на ЕГЭ-2023 по истории: задание 19 (на работу с историческими понятиями)