Наталья Ивановна, следуя своей давней педагогической привычке и применяя эффективный подход, часто ставила себя в пример своей ученице, которая оказалась ее собственной матерью.
Она живо помнила свою мать, Ларису Абрамову, которая работала учительницей начальных классов. Лариса была живой и эмоциональной молодой женщиной, наделенной выдающейся памятью, замечательными художественными способностями, амбициозными устремлениями и непоколебимой решимостью. Она была яркой звездой открытых уроков, концертов и всех школьных мероприятий.
Однако у родной дочери Натальи, Аглаи, был совсем другой характер. Увлекшись модным возрождением старых имен, Аглая часто пропускала школу из-за болезни, отставала в учебе и проявляла склонность к интровертированию и рассеянности.
Наталья Ивановна планировала преподать урок Аглае, призвав ее взять пример со своей образцовой матери с приятными манерами. Но воспоминание о том, что случилось с Ларисой, резко оборвало ее слова.
Начиная с седьмого класса, поведе