Найти в Дзене

Темы итогового сочинения. 2023-2024 г. Часть 3.

Темы итогового сочинения 2023-2024 год. Часть 3. Самое интересное направление итогового сочинения – Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Я думаю, что данный раздел достаточно прост и ясен. Все самые понятные нравственные качества литературных героев могут быть описаны в вашем сочинении. Совесть, долг, честь, достоинство, щедрость , благородство - это те понятия, которые знакомы всем школьникам. Вся русская литература наполнена и напитана размышлениями и поступками героев. 121. Что входит в понятие «дом»?
122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?
123. Без чего любые мечты бесплодны?
124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?
125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?
126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?
128. В каких жизненных ситуациях нужно смиряться?
129. Когда мечты мешают человеку в жизни?
131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?
132. Нужно ли современному человеку вести дневник?
133. Почему трусость

Темы итогового сочинения 2023-2024 год. Часть 3.

Самое интересное направление итогового сочинения –

Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Я думаю, что данный раздел достаточно прост и ясен. Все самые понятные нравственные качества литературных героев могут быть описаны в вашем сочинении. Совесть, долг, честь, достоинство, щедрость , благородство - это те понятия, которые знакомы всем школьникам. Вся русская литература наполнена и напитана размышлениями и поступками героев.

121. Что входит в понятие «дом»?
122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?
123. Без чего любые мечты бесплодны?
124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?
125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?
126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?
128. В каких жизненных ситуациях нужно смиряться?
129. Когда мечты мешают человеку в жизни?
131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?
132. Нужно ли современному человеку вести дневник?
133. Почему трусость связывают с бесчестием?
221. Можно ли утверждать, что, поняв себя, проще понять и других?
222. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?
223. Как Вы понимаете слово «честь»?
224. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»?
225. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?
226. В чём разница между любовью и влюблённостью?
227. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?
228. Спорить с судьбой или принимать её?
229. Что такое справедливость и милосердие?
230. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя?
232. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

Классический пример чести – образ Петра Гринева. Он вызывает уважение даже у Е. Пугачева. Сын своего благородного отца Андрея, дворянин Гринев идет на казнь, не предает Отечество, верен присяге. Он платит долги, спасает сироту Машу, любит своих родителей. Конечно, надо привести пример из текста. Например, вспомнить историю его дуэли со Швабриным или разговор с Пугачевым по поводу калмыцкой сказки. Более опытный офицер Швабрин оказывается предателем и подлецом. Его безнравственный выбор ужасен. Не забывайте, что вы можете использовать в сочинении даже один литературный аргумент. Главное, чтобы вы не пересказывали текст, а интерпретировали его в соответствии с темой сочинения.

Темы сочинений взяты с сайта https://4ege.ru/sochinenie/67081-vse-temy-itogovogo-sochinenija-1-fevralja.html Картинка создана в нейросети Кандинский 2.1

С уважением - учитель высшей категории Шорманова Г.В.