В настоящее время не во всех учебниках, даже для младшего возраста, можно встретить достаточное количество игр, которые направлены на изучение лексики и других аспектов языка. В возрасте 3-6 лет мы не можем деткам дать сразу изучать грамматику.
Начинается все с алфавита, затем слова, а где-то и выражения, чтобы ребенок уже начал внедряться в языковую среду и понемногу разговаривать, используя самые обычные выражения: "Hello!", "My name is.. ", "How are you?" и т.д.
В таких учебниках основной упор делается на задания, но чаще всего обучающиеся находят такие занятия скучными и неинтересными. Отсюда и возникает проблема, что изучение английского языка становится для обучающихся весьма нудным занятием.
Для того, чтобы этого не произошло, я предлагаю следующий набор обучающих игр, которые использую сама на занятиях с детками.
1. ¨Find your family¨
Данную игру можно использовать с любой новой лексикой, например, овощи, фрукты, дом, цвета и т.д. Она подходит для warm up, повторения и закрепления новой лексики.
Игра заключается в том, чтобы обучающиеся принесли фото каждого члена своей семьи и разложили перед собой. Учитель называет слово, например "father"; задача обучающихся показать фото папы. В случае ошибки обучающийся отдает фото учителю или же откладывает в сторону. Побеждает тот, перед кем осталось наибольшее количество фотографий.
Таким образом, данная игра хорошо развивает навык восприятия речи на слух и тренирует лексический навык.
2. "Lexical chair"
Наверное всем знакома такая русская игра, как "Музыкальный стульчик". Данная игра примечательна тем, что она подвижна, а у маленьких деток перед уроком всегда много энергии, которую надо куда-то девать. Игра очень хорошо подходит для начала занятия или наоборот для отдыха в середине занятия, также, ее можно использовать в конце урока, чтоб детки ушли домой с хорошим настроением,
Стулья расставляются по кругу меньше на 1, чем участников. Учитель называет тему, например "Colours", обучающиеся встают в круг около стульев. Вместо песенки тут как раз будет лексика. Учитель называет различные слова на разные темы, но как только обучающиеся слышать слово из темы "Colours", они тут же занимают места. Соответственно, кто не успел, тот забирает один стул и покидает круг.
Таким образом, при помощи данной игры у деток формируется навык аудирования и лексический навык.
3. "Who's old?"
Заключается игра в том, что детки делятся на несколько команд и им раздается набор карточек, где нарисованы люди разных возрастов. Задача каждой из команд расположить их в порядке убывания или возрастания, по возрасту и подписать их, а затем прочитать. Кто быстрее и правильнее справился с задачей - победил.
При помощи данной игры у обучающихся развивается навык письма, говорение и идет запоминание лексики.
4. "Who is it?"
Данная игра очень похожа на игру "Крокодил", но только на английском. Игра может быть на любую тему, например "семья", "животные" или "профессии". Задача одного ребенка из группы выйти к доске и показать какое-либо действие, например как папа читает газету, задача остальных - угадать, что это папа, задавая при этом вопрос, отрабатывая глагол "To be". Например - "Are you father?". Тот, кто угадал сменяет игрока и показывает следующего члена семьи.
При помощи данной игры, обучающиеся отрабатывают грамматическую конструкцию и определенную лексическую тему. Помимо этого у них формируется навык говорения и аудирования.
5. "Help the worms"
Маленькие детки любят различные истории и сказки. Учитель, используя данную игру, может разыграть историю, что гусеница из Англии ползла на урок и растеряла пару букв по дороге и сейчас ей нужно помочь и дописать недостающие буквы.
Гусеницу можно распечатать на листочках, или нарисовать на доске, или, если есть возможность, вывести на интерактивную доску.
Задача обучающихся - написать или назвать недостающие буквы. Слова в гусенице могут быть на различные темы, зависит от того, какая у вас тема урока. Таким образом, с помощью данной игры обучающиеся отрабатывают лексические навыки, навыки произношения и письма.
Так как детки младшего возраста еще не могут общаться на иностранном языке, то они начинают с формирования лексических навыков и навыков произношения, стараются воспринимать английскую речь на слух. Поэтому данные игры прекрасно подойдут для того, чтобы скрасить ваши занятия и сделать их еще более увлекательными и интересными.
А какие игры используете Вы на уроках английского языка с самыми маленькими учениками? Делитесь в комментарии ☺️
Если статья была полезной - не забудьте поставить лайк, написать об этом в комментариях и подписаться на канал, чтобы не пропустить ничего нового!
Также вам могут быть интересны эти наши статьи:
1. Особенности раннего обучения иностранным языкам
2. Практические рекомендации к занятиям с детками 3-6 лет
3. Способы подачи материала на занятиях с детками 3-6 лет
Сайт, где можно прокачать английский и подробно ознакомиться с моими курсами и идеями, можно найти вот здесь