Найти в Дзене

Как развивается образовательная деятельность в СевГУ в рамках программы «Приоритет 2030»

В прошлом году в СевГУ запустили пилотный проект «Модель бакалавриата “2+2” с индивидуальной образовательной траекторией по типу деятельности» в рамках программы «Приоритет 2030». В проекте участвовали четыре института: Политехнический институт (ПИ), Институт финансов, экономики и управления (ИФЭУ), Институт общественных наук и международных отношений (ИОНМО) и Институт информационных технологий и управления в технических системах (ИИТУТС). С 1 сентября 2023 года к проекту присоединились образовательные программы еще пяти институтов СевГУ: Морского института, Института фундаментальной медицины и здоровьесбережения, Института перспективных исследований, Института робототехники и интеллектуальных технических систем и Юридического института. Чем принципиально отличается образовательный процесс в институтах, вошедших в проект, что такое блочное обучение, как по окончании двухлетнего обучения выбрать полюбившуюся специализацию, либо кардинально сменить траекторию, рассказала директор дирекц

В прошлом году в СевГУ запустили пилотный проект «Модель бакалавриата “2+2” с индивидуальной образовательной траекторией по типу деятельности» в рамках программы «Приоритет 2030».

В проекте участвовали четыре института: Политехнический институт (ПИ), Институт финансов, экономики и управления (ИФЭУ), Институт общественных наук и международных отношений (ИОНМО) и Институт информационных технологий и управления в технических системах (ИИТУТС).

С 1 сентября 2023 года к проекту присоединились образовательные программы еще пяти институтов СевГУ: Морского института, Института фундаментальной медицины и здоровьесбережения, Института перспективных исследований, Института робототехники и интеллектуальных технических систем и Юридического института.

Чем принципиально отличается образовательный процесс в институтах, вошедших в проект, что такое блочное обучение, как по окончании двухлетнего обучения выбрать полюбившуюся специализацию, либо кардинально сменить траекторию, рассказала директор дирекции развития образовательных программ Ульяна Дремова.

В чем принципиальное отличие образовательного процесса в институтах, участвующих в проекте?

Если смотреть со стороны студента, то основное отличие в том, что традиционно студент поступает на определенное направление подготовки и углубленно изучает специальность четыре года. В первые два года обучения у студента формируются универсальные компетенции, которые будут отражать запросы личности и общества в целом к общекультурным и социально-личностным качествам выпускника, включать профессиональные характеристики, и после двух лет обучения учащийся определяется с направлением подготовки.

В учебные планы институтов на первые два года обучения включены блоки «Общенаучная картина мира», «Математика и естественные науки», «Профессиональная картина мира», а также блок универсальных элективов и элективных дисциплин профессионального выбора.

Общенаучный блок отвечает за формирование единой картины мира, определяет характер мироощущения образованного человека, его определенную оценку событий и явлений и его активное отношение к ним. Эти навыки позволят выпускнику видеть и понимать мир целостного, учитывая многоаспектность и многоуровневость социальной действительности на основе междисциплинарной интеграции.

Блок математики и естественных наук нацелен на фундаментальное образование и формирование естественнонаучной картины мира. Профессиональный блок формирует у студентов знания о фундаментальных основах профессиональной деятельности в рамках выбранного направления. Блок профессиональных элективов позволяет обучающимся получить базовые знания и навыки не только в выбранной области знаний, но и в смежных областях.

По завершении второго курса обучения обучающимся предусмотрено право перевода на обучение по другой образовательной программе, реализуемой университетом, выбор конкретного направления подготовки и одного из треков: исследовательского, предпринимательского или профессионального.

Возможность выбора будет предоставляться на конкурсной основе. По каким критериям будет оцениваться деятельность студентов?

Общий рейтинг формируется из академического (оценки), плюс баллы за научную и волонтерскую деятельность, социальную и творческую активность, спортивные достижения. Информация размещается в личном кабинете студента.

Данные о своих достижениях студенты загружают в личный кабинет самостоятельно, например, если это грамоты и дипломы. Также существует тесное взаимодействие со Студенческим офисом: если достижения относятся к волонтерской или творческой деятельности, то специалисты Студофиса помогут студентам учитывать дополнительные баллы.

Студенты, которые наберут высокий рейтинг, смогут первыми выбирать специализацию.

Каким образом студент после второго года обучения студент может перепрофилироваться полностью?

У нас кроме трех блоков есть универсальные и профессиональные элективы – это дисциплины по выбору. С помощью элективов учащиеся могут получить базовые знания и навыки в рамках выбранной области знаний и при необходимости в смежных областях.

Если у студента в течение двух лет обучения возникает желание изменить выбранную специальность, предусмотрено обучение по дополнительным элективам в летний период в электронной системе Moodle. По итогам полученных результатов студент сможет перезачесть необходимые для перевода дисциплины.

Подписывайся! Больше интересного тут: