На следующий день Коля и Миша сидели вместе на лекции по компьютерным сетям. Профессор с добродушной улыбкой рассказывал про протокол динамического конфигурирования. Половина студентов уже куда-то смылась. Кабинет напоминал обычный школьный класс. Только большой. На стене поверх доски висела интерактивная доска для показа слайдов. По бокам были расположены портреты выдающихся математиков института.
Веселее всего в такой атмосфере наблюдать за студентами. Кто-то все усердно записывал, другие сидели в телефонах и ноутбуках. Были также и любители поиграть в шахматы, морской бой или просто поговорить.
- Коля, что с тобой? Разве ты не видишь мат в два хода?
- Да не, ничего. Миша, я просто немного устал. Не нужно смотреть на меня таким взглядом!
- Ты меня все время обыгрывал, а сейчас, словно тебя подменили.
- Считай, что я тебе поддался.
- Ты ведь никогда не поддаешься.
Николай решил сменить тему:
- Как сходил в театр?
- Превосходно. Мсье Печорин тот еще негодяй.
- Эй, это мой любимый персонаж.
- Что ты в нем такого нашел?
- Силу. У него твердый характер, и он верен себе и свои принципам.
- Совсем не понимаю тебя. Хотя это и неважно. Как сходили в кино?
- О, а я думал ты уже и не спросишь. Нормально сходили, потом еще погуляли и я проводил Катю до дома.
- Как скучно.
- А, ну да, прости. Это же ты у нас мастер подкатов.
- Перестань. Твой сарказм тут неуместен.
- Сарказм всегда уместен. Ты лучше скажи мне, что ты делал в чужой аудитории во время нашей пары по теории вероятностей?
- А откуда такая информация?
- Ты же знаешь, у меня широкий круг общения.
- Мне просто был интересен тот предмет. Как жаль, что нельзя посетить один предмет, а потом отмотать время вспять и посетить другой.
- Не, это слишком мелко. Если бы такая штука существовала можно было бы разбогатеть, прославиться, ну и наконец просто захватить мир.
Тут их разговор был прерван лектором. Пара закончилась, и друзья разошлись по разным кабинетам английского. Зачетные непрофильные предметы доставляли больше проблем нежели остальные. Английский не стал исключением. Чтение научной литературы, презентации, пересказы и доклады – все это неотъемлемая часть современного обучения.
Внутри здания института расположены помещения и комнаты, предназначенные для обучения и исследовательской работы. Лекционные аудитории, лаборатории, компьютерные классы, аудитории для семинаров и конференций, а также офисы преподавателей и административные помещения. Чаще всего студенту приходится находиться в обычных кабинетах для семинарских занятий.
Михаил сидел в кабинете со своей английской группой. Ему было бы там слишком одиноко и некомфортно, если бы он не влюбился в одну девушку по имени Виктория. Он стеснялся даже подойти к ней и поговорить. Мише казалось, что с ним что-то не так, и он не сможет привлечь ее внимание.
В это же самое время Николай сидел с Екатериной в кабинете напротив. Коля просчитался, ведь англичанка решила рассадить всех на контрольной. Ему пришлось напрячь свою смекалку и сообразительность, чтобы успешно справиться со всеми заданиями. Как обычно, ему сопутствовала удача. Благодаря постоянному просмотрю англоязычного контента половина вопросов была понятна по смыслу. А с грамматикой пришлось потрудиться.
После контрольной к Николаю подошла Екатерина. В ее глазах таилась печаль:
- Как неприятно получилось. Теперь у тебя будут проблемы из-за нашей вчерашней встречи?
- Нет, Катенок, не переживай за меня. Я уже взрослый мальчик, и могу сам разобраться с любыми трудностями. У тебя все хорошо?
- Да, я много думала о вчерашнем и…
- Давай поговорим об этом после института, мне сейчас нужно идти. Кстати, Николай приглашает тебя и меня на свой день рождения. Пойдешь со мной?
- Конечно. Ладно, если у тебя сейчас дела, поговорим обо всем позже.
- Ты чудо!
У Николая было много друзей в институте, у которых он просил лабораторные, конспекты и домашнюю работу. Поэтому пока Коля отправился на дневной обход, мы плавно перенесемся по времени на день рождения Михаила.