"Игровые оболочки"- что это?

Игра это внутренне мотивированная деятельность для человека.

Игра предоставляет значительные возможности для формирования саморегуляции, навыков планирования, самоконтроля и самооценки.

"Игровые оболочки" на уроке- это про что?

• Игра- как фон, обрамление.

Например:

Мы попали в у волшебный мир и нам предстоят испытания, чтобы кого то спасти, найти и выйти обратно.

Что развиваем:

• Каждое испытание в такой деятельности-задание на развитие определенных навыков ( коммуникативных, регуляторных, рефлексии, саморефлексии)
• В процессе игры активизируется память, развиваются интеллект, фантазия, мышление, воображение.

Когда использовать: в начальной школе, для младших подростков

Формы игровых оболочек:

• путешествие от станции к станции
• конференция
• движение от уровня к уровню

Например Игра "Заколдованное сердце" сценарий игры здесь

Алиса Фрейндлих "Тайна Снежной королевы"

Целью игры является развитие эмоциональных отношений как внутри группы, так и между детьми и взрослыми;

развитие коммуникативных умений и навыков, позволяющих ребенку строить взаимоотношения со взрослыми и сверстниками в школьном жизненном пространстве.

Игра диагностирует внутригрупповые отношения,умение работать в группах по заданию.

Сюжет:

Учащие приходят в класс и узнают что Снежная королева заколдовала учителя, теперь он с ледяным сердцем. Какой человек, когда у него ледяное сердце? Смогут ли ученики разогреть сердце учителя?