Сразу три сотрудника МИЭТа принимают участие в обучении кадрового резерва Министерства науки и высшего образования Российской Федерации – университет представляют к.т.н., доцент Института перспективных материалов и технологий Петр Лазаренко, к.т.н., доцент Института ПМТ Анастасия Железнякова и начальник отдела бюджетирования Валентина Захаркина. В этом году обучение проходит 140 участников от вузов со всей страны. В прошлом году в состав 300 обучающихся также входили миэтовцы – среди них Алексей Дронов, Александр Герасименко, Денис Вертянов, Сергей Дубков, Алексей Буздуган, Юрий Мелёшин и Александр Бахтин.
Отбор проводился по заявкам от вуза, сопровождаемых рекомендационными письмами ректора. Далее каждый кандидат на обучение должен был пройти 14 тестов, в случае успешного прохождения которых его включали в состав кадрового резерва Министерства. Для развития управленческих компетенций резервистов их приглашают на дальнейшее обучение.
Сейчас участники программы уже прошли вводные занятия по всем модулям, до конца августа они должны освоить часть материала в дистанционном формате. В сентябре и октябре для резервистов пройдут встречи, вебинары и практические занятия, а уже в ноябре их ждет защита итоговой работы, по результатам которой слушатели, набравшие определенное количество часов, получат диплом о профессиональной переподготовке. Кроме того, в дальнейшем выпускников программы рассматривают как специалистов, которые могут занимать руководящие должности в первую очередь в высших учебных заведениях.
Директор Департамента кадровой политики Минобрнауки России Алексей Свистунов заметил, что при рассмотрении кандидатов на вакансии в научных и образовательных учреждениях в первую очередь рассматриваются кандидатуры из академического резерва. За время реализации программы назначения получили несколько десятков участников.
Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский отметил масштаб стоящих перед Министерством задач и востребованность кадрового резерва как для подведомственных Минобрнауки организаций, так и для укрепления центрального аппарата. «Но главное все же – работать не только с хозяйством, а с людьми – это первоочередная задача. Нашему Министерству очень нужны кадры: работы много, задачи сложные», – резюмировал заместитель Министра.