Дети дошкольного возраста активно изучают мир. Знакомство с насекомыми как частью окружающей среды помогает крохе расширить представление о мире, развивает интерес к природе. А еще учит правильно реагировать на насекомых: не бояться их, не убивать и в целом бережно относиться ко всей природе.
Чтобы материал лучше усваивался, обязательно подавайте его в игровой форме. Вот что можно сделать для изучения и закрепления темы.
1️⃣ Карточки с насекомыми
Для знакомства с насекомыми отлично подойдут карточки с изображением букашек. Например, набор может быть таким: бабочка, муравей, жучок, пчелка, кузнечик, комар, муха, стрекоза. Не стоит сразу лезть в дебри и изучать чем отличается майский жук от жука-навозника.
Что делать с карточками? Рассказывать про каждое насекомое. Просить ребенка составить предложение с использованием слова. Например, «Бабочка сидит на цветочке». «Кузнечик поет в травке».
Добавьте к карточкам изображения животных или птиц. Перемешайте так, чтобы получились группы по 4 карточки. Из них 3 — насекомые, 1 — птица или животное. Попросите ребенка убрать лишнюю карточку.
2️⃣ Рисование насекомых
Хороший способ закрепить знания о насекомых — рисунок. Малышам будет интересно раскрашивать божью коровку — она яркая и графичная. Детки постарше (особенно девочки) просто обожают бабочек. Мальчишкам понравятся жуки-носороги или стрекозы. Можно использовать как раскраски, так и пробовать рисовать насекомых самим. Ориентируйтесь по возрасту и способностям ребенка.
3️⃣ Активные игры про насекомых
Движение — помощник в усвоении любой информации. Поиграйте с ребенком в насекомых. Ниже приводим несколько вариантов активных двигательных игр про насекомых.
Насекомые на лугу
Ведущий читает стих и показывает движения. Дети — повторяют.
Лягушка, поймай комара
Взрослый-ведущий берет прут длиной примерно 1 метр. К пруту привязан шнурок (примерно 0,5 м), на свободном конце которого закреплен «бумажный комар». Дети («лягушки») располагаются вокруг ведущего на корточках. Ведущий крутит прут так, чтобы «комар» был чуть выше голов ребятишек. И читает стих:
Поют лягушки хором,
Какой прекрасный хор!
Вот есть же хор, в котором
Не нужен дирижер!
Эх, лягушки, не зевайте —
Комара скорей поймайте!
Дети должны совершать прыжок на 2-х ногах и ловить комара. Игра повторяется несколько раз. Та лягушка, которая поймала больше всех комаров — выиграла.
Медведь и пчелы
Отличная активная игра для двора. Вначале потребуется нарисовать луг с цветами (для этого подойдут мелки). Возле луга нужно обозначить территорию, которая будет ульем. С другой стороны от луга располагается лес, где живут медведи.
Помимо цветов на лугу нужно обозначить овраги (можно положить кругом скакалки) и поваленные деревья (разложить ветки).
Дети делятся на 2 группы: пчелки и медведи. Ведущий говорит: «Утро, пчелки вылетают на луг». Дети-пчелки изображают пчелок, которые летают по лугу, садятся на цветы и собирают нектар.
Затем просыпаются медведи и пробираются в улей, чтобы поесть меда. Задача игроков-медведей — пройти через луг, не задев ни одну пчелку. Затем ведущий говорит: «Пчелы, на улей напали медведи! Защищаем!» Пчелы бегут к улью и пытаются рукой коснуться медведей («ужалить»). Медведи должны убежать в лес от пчел, оббегая препятствия — овраги и поваленные деревья.
4️⃣ Наблюдение
Пока на улице теплая пора — обязательно пользуйтесь возможностью и отправляйтесь во двор или ближайший парк, чтобы посмотреть на насекомых вживую. Найдите 5 насекомых: бабочку, муху, муравья, жучка, пчелку или шмеля.
5️⃣ Про насекомых перед сном
Вечером для закрепления темы можно поиграть в спокойные игры про букашек. Например, в домино «Насекомые». Найти такое можно в ассортименте Бигр. Магнитная игра поможет еще раз повторить названия насекомых, а также способствует развитию у ребенка стратегического мышления, логики, памяти и внимания.
Альтернативный вариант вечернего досуга — чтение сказок про насекомых. Например, В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», А. Соя «Маленький Мух», К. Чуковский «Муха-цокотуха», Вальдемар Бонзельс «Приключения пчёлки Майи», Валентин Постников «Карандаш и Самоделкин на острове гигантских насекомых».