В детском саду рядом с ребёнком "жили" любимые игрушки, а в школе - учебники, тетради и ручки. Надо выполнять определённые задания, а не придумывать свой сюжет для игры. Ребёнка ждёт напряженный труд. Многие родители начинают переживать, как настроить будущего первоклассника на учёбу. И не зря!
Трудности эмоциональной адаптации к школе возникают практически у всех детей. У кого-то в большей степени, у кого-то в меньшей, но они есть. Это зависит от эмоциональной готовности к школе. Разберёмся, что же это такое.
Эмоциональная готовность к школе – это целый набор качеств ребёнка, которые позволят ему преодолевать неуверенность, тревожность, беспокойство, агрессивность.
В каждом первом классе есть дети, которые не хотят придерживаться общих правил, испытывают эмоциональный стресс от заданий, которые необходимо выполнять. У них наблюдается недостаточная эмоциональная готовность к обучению в школе. Что делать родителям? Брать в руки любимую игрушку и играть!
Прежде всего, на время игры поставьте таймер. Ребёнок должен понимать, что нельзя тратить на игру три часа подряд.
В игровой форме расскажите своему ребенку про школу. Вместе пофантазируйте, как любимая игрушка отправилась в 1 класс игрушечной школы. Узнайте, что будет интересно игрушке, о чём она думает, чего боится. Незаметно ребёнок расскажет Вам от лица игрушки о своих переживаниях перед школой.
Проиграйте различные ситуации: знакомство с одноклассниками, ответ у доски, выполнение задания, выход в туалет... Учите ребёнка правильно озвучивать свои потребности и эмоции. Говорите ребенку о том, что просить о помощи - это нормально!
Через игру предложите малышу доставать и складывать школьные принадлежности из рюкзака. Дети чувствуют свою самостоятельность, когда делают что-то руками.
Расскажите, что у игрушек школа игрушечная, а малыш стал большим и пойдёт в настоящую школу! Какая она? Прогуляйтесь, посмотрите, повосхищайтесь. Сделайте так, чтобы у ребёнка появилось желание попасть вовнутрь. 1 сентября обязательно устройте ребёнку праздник.
Во время учёбы пусть эта же игрушка "встретит" ребёнка после уроков и снова "побеседует" с малышом. Следите за настроением первоклассника, поддерживайте его, будьте рядом, когда это необходимо. Так Вы поможете малышу преодолеть эмоциональную неуверенность, а поступление в школу не покажется малышу чем-то пугающим!
А Ваш ребёнок эмоционально готов к обучению в школе? Если "да", то отлично, если "нет", не переживайте. Всё поправимо!