Укрепление гарантий социально-правового статуса педагога вуза — один из чувствительных вопросов, связанных с формированием национальной модели высшего образования. Об этом в своей авторской колонке заявил председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев.
Он указал, что именно педагог, призванный выступать носителем не только профессиональных знаний, но и национальных педагогических традиций и духовно-нравственных идеалов, играет ключевую роль в приобщении молодежи к интеллектуальному труду и патриотизму.
Политик напомнил, что по итогам парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации», утвержденных постановлением Государственной Думы от 24 ноября 2022 года, Правительству было рекомендовано подготовить предложения по вопросам повышения престижа профессии педагога.
«Нужно учитывать (и я уже неоднократно обращал на это внимание), что вопрос повышения престижа педагогической профессии, укрепления авторитета и статуса педагога не может и не должен сводиться к материально-денежным отношениям. Безусловно, необходимо предоставить научно-педагогическим работникам дополнительные социальные льготы и преференции, соответствующие особой роли и статусу педагога в обществе», — подчеркнул Кабышев.
Ранее первый замглавы Комитета Совета Федерации по госстроительству и конституционному законодательству Ирина Рукавишникова рассказала в интервью «Парламентской газете» о новых поправках в Трудовой кодекс РФ — с преподавателями вузов, за редким исключением, смогут заключать только долгосрочные или бессрочные трудовые контракты.
Она отметила, что практика заключения договоров на срок менее одного года с преподавателями вузов приводила к тому, что из-за этого педагоги могли ущемляться даже в элементарных трудовых правах. В частности, не отработав даже года, такой сотрудник оставался без отпускных денег, а длительный отпуск мог брать лишь за собственный счет.