К сожалению или к счастью, но такое бывает довольно часто. Родителям здоровых деток не понятно, почему их малыши должны общаться с больными детьми. Сразу отметим, что ситуаций бывает, как правило, две:
- Неуправляемый, невоспитанный ребёнок.
- И действительно больной ребенок, у которого имеется диагноз.
В первом случае мы говорим об очень активных детях, пусть даже с не диагностированным синдромом дефицита внимания – каким-то образом влиять на ситуацию и требовать убрать такого ребенка из группы нельзя. Статья 43 Конституции РФ провозглашает право каждого право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. В соответствии со статьей 64 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Если вам не нравится нахождения «такого» ребенка в вашей группе детского сада, вы вправе общаться с его родителями, с воспитателями и т.д., но уж точно никоем образом не требовать исключить его оттуда, или пытаться поставить ему какой-то диагноз. Не нравится? – переходите в другую группу, по крайней мере, вы сами выбрали путь детского сада для ребенка, а пребывание ребенка в детском саду, учит его находить общий язык в вынужденном коллективе с любым ребенком.
Дорогие читатели! Чтобы узнать о своих правах или получить ответ на интересующий вас вопрос, задайте его нашим юристам на сайте: https://minprava.ru/
Во втором случае, мы говорим о ребенке с диагнозом, например: аутизм, синдром Дауна и т.д. Здесь, для понимая ситуации, вам в помощь Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 24.07.2023) "Об образовании в Российской Федерации" В котором сказано, что обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Это говорит о том, что если ребенок в силу своих физических (умственных) недостатков просто не может получать обучение в дошкольной организации, ему потребуются специальные условия, с адаптированной образовательной программой. Статьей 79 Закона закреплено право детей с ОВЗ - это люди, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, имеющие значительные отклонения от нормального психического и физического развития, в том числе и со сложной структурой дефекта, детей с выраженными формами умственной отсталости, на получение образования по адаптированным основным образовательным программам, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
В тоже время, статья 79 Закона, гласит, что образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Из вышеуказанного следует: «особенный» ребенок имеет полное право пребывать в детском саду с обычными детьми.
Муниципальные дошкольные образовательные организации не имеют право отказывать родителям в приеме в детский сад их детей с особенностями, если только ребенок не имеет абсолютных противопоказаний к посещению детского сада.
Сейчас наверняка кто-то, скажет: у ребенка явно серьёзное психическое отклонение, а родители не хотят ничего делать, куда жаловаться?»
Ответ: этот ребенок как-то ведь поступил в детский сад, его родители оформляли документы, посещали вместе с ребенком всех необходимых врачей, и извините, не спросили именно у вас Вашего мнения.
Будьте терпимее к людям.
#детскийсад #воспитатели #дошкольноеобразование #юрист #адвокат #консультацияюриста
Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал.
Наши контакты:
- Сайт: https://minprava.ru/
- Тел: 8-967-555-37-05