Много ли вы помните из своего детства?
Я часто задаю этот вопрос людям, на консультации и в бытовом общении.
- Некоторые не "помнят себя" до 5-6 лет, до Сознательного Возраста.
- Иные - помнят всё! От момента Кормления Грудью или Того, Когда они Ещё Ползали!
- Например, лично я помню как учился ходить на горшок и не только!
От чего же это зависит? Как Работает Память?
И почему наши детские впечатления оказывают такое огромное влияние на Всю нашу Последующую Жизнь и Психику?
Давайте попробуем разобраться в этих Непростых Вопросах!
Развитие Мозга
На протяжении Жизни - Мозг Человека Развивается.
Это неоспоримый Факт! Что же является Развивающими Стимулами Для Мозга? Внешний Мир и Наша Собственная Когнитивная Деятельность:
- Сначала
Поступающая Информация: Факты, Образы, События, Эмоции...
Впитываются Безапелляционно, мы ещё не способны Анализировать и Воспроизводить их на том же качественном Уровне, на котором Эта Информация Поступает к нам. Мы - словно Губка! - Затем
Процесс Осмысления и Мышления, Составляющие Основу дальнейшей Сознательности. Это игра Воображения, Генерирования Мыслей и Образов на Основе Впитанных - и их Полноценное Дублирование, Создание Вариаций, Мимикрия и Построение Ассоциаций.
Например: Игра в Кукол или Солдатиков, Развитие Сюжета Игры, построение Игрового Мира с помощью Воображения на Основе Полученных Данных. - Финал
Наша Когнитивная Активность приносит Свои Плоды!
Это Приводит к Созданию Стабильной Мыслительной Системы.
Мы накопили достаточно Реакций, Ассоциаций и Информации - для дальнейшего Изучения Мира, Без Помощи Когнитивного Дублирования и Воображения!
Наши Поведенческие Реакции Стали Сложнее, Мы Умеем Реагировать на Большинство Внешних Стимулов, Общаться с Людьми, Животными итд.
Мы Обладаем Начальными Знаниями об окружающем Мире и Можем понимать Взаимосвязь Новых Понятий или Информации со Старой.
Самое время Идти в Школу!
Но у всех Людей - Мозг развивается по-разному, можете сказать вы!
И вы будете правы! У каждого Человека - Свой Путь Развития и Своя Скорость Развития!
Но почему же, в таком случае:
- Этапы Развития - Одинаковы для Всех?
- Развитие Детей по Возрасту и Времени - Примерно Одинаково?
Закономерность!
И я расскажу вам о том, что называют - Коридором Возможностей
Эволюционная Дверь
Или Коридор возможностей
Данное понятие - Существует Давно и Не Я его придумал!
Эта информация подтверждается моим опытом и проверена временем...
Речь Идёт о том, что:
Развитие Клеток Мозга - Идёт по Четкому Расписанию. Например:
Если ребенок не успел Впитать Достаточный Объем Данных - его Развитие Останавливается, по достижении им 7ми Лет! И он Станет "Маугли"!
Физически Ребенок Будет Здоров! Но он Не Успел Пройти Через Эволюционную Дверь! И теперь она Закрыта!
Существуют Другие Промежутки Времени или Двери - когда человек, Впитав Объем Данных, может Приобрести Новые Когнитивные Функции.
Но обо всём - по порядку!
Особенности Этапов Развития Пси-Тел и Мозга
Каждый из нас Проходит Все Этапы - от Разумного Животного, до Человека... Тогда Наши Нейроны, Приобретают Новые свойства и Качества. Мышление Усложняется и Эволюционирует... Подробнее:
Пси-Уровни Развитие Нейронов Мозга Типы Людей по Пси-Уровням
Рассмотрим Стадии Подробнее!
Детство 1-6 лет
Этот этап - Самый Важный в Жизни Каждого Человека!
Чем больше информации Впитает Будущий Человек, тем лучше!
И вот почему:
- От Объема Впитанной Информации Будет Зависеть Потенциал Мышления Человека - Фундамент Его Сознания и Воля!
- Нарабатывается Первое Пси-Тело, Создаётся Фундамент для Второго
- Нейроны Активно Делятся - Примерно до 4 лет!
Если Клетки Мозга Будут Высокоразвитыми, Впитавшими Большой Объем Данных - Интеллект Ребенка, далее Будет Расти в Геометрической Прогрессии! - Если не Вложить Необходимый Объем Данных в Человека до 6-7 лет - Он Потеряет Возможность Социального Развития, Развития Речи - Станет Аналогом Маугли. Пример: Девочка - Собака
- Второе, Эфирное Тело Человека - Отвечает за Волю
Поэтому, Подавление Личности, в этом Возрасте - Сделает из Человека ТРЯПКУ, не способного за себя постоять Человека, Создаст Проблемы с Самовосприятием и Исказит Картину Мира...
Отрочество 7-15 лет
Самый "нестабильный" Этап Взросления Человека - Требующий Больше всего Корректировок и Стороннего Участия!
- От Объема Впитанных Впечатлений, Ощущений и Информации - будет Зависеть Чувственное Восприятие Человека, Характер его Взаимоотношений с Семьей и Социумом.
- Это Время "эволюционных джунглей" - неустойчивой психики, эмоциональных качелей, юношеского максимализма, протеста итд...
Связанных, главным образом - с Завершением Формирования Второго Тела и Начала Формирования Третьего Тела или Эмоционального Центра Человека. Первый Этап Формирования Третьего Тела. - Если нарушить Развитие или Травмировать Психически, Человека в Этом Возрасте - Это скажется на его Эмоциональном Здоровье на Всю Жизнь.
Именно Поэтому Психотравмы в Этом Возрасте - Самый Страшные и Часто Непоправимые - Неполноценное Развитие Эмоционального Центра или его Поражение - Приведут к Проблемам с Самооценкой, Эго и Восприятием Социума - иногда к Психопатии, Полному Отсутствию Эмпатии
- Третье Тело Человека - Отвечает за Эмоцию.
Если не Подавлять "Экспансию" в Этом Возрасте, не Учить Дисциплине и Правилам - Например в Спортивной Секции или Школе...
То Шансы - Вырасти Неуравновешенным Эгоистом - Кратно Увеличатся
Когда Первый Этап Формирования Третьего Тела Завершается - начинается Второй:
Юность 15-20 лет
Достаточно Стабильный Возраст, и Тут нужна Самостоятельность и СамоДисциплина! Хорошо, если человеку это вовремя объяснили!
- От Объема Данных и Количества Опыта в этом возрасте - Зависят Основные Увлечения в Дальнейшей Жизни и Профессиональной Деятельности, Области Исследований, итд.
- Человек Обретает Окончательные Навыки Социального Взаимодействия и Создаёт Фундамент для Появления в Будущем - Критического Мышления и ЧЕТВЕРТОГО Тела.
- Это Время Максимальной Социальной Активности - и проявления Себя Во Вне. Это Связанно с - Завершением Формирования Третьего Тела и Созданием Подспорья для Четвертого!
Второй Этап Формирования Третьего Тела. - Если не Позволить / Помешать Формированию полноценного Третьего Тела Человека - Это Не Позволит Развить Четвертое Тело и Приобрести Критическое Мышление, осуществлять Высшую Ментальную Активность итд. Человек Навсегда Застрянет в Стадии - Разумного Стадного Существа...
- Если не позволить Человеку быть Самостоятельным и Самосовершенствоваться в Этом возрасте - Проявляя Контроль, необходимый для Предыдущей стадии...
Человек не успеет Развить Своё Мышление Достаточным образом, для того чтобы Реализовать свои Творческие, Когнитивные Потребности.
Его Карьера и Потенциал - окажутся Отрезанными... И останется только сожалеть.
Именно поэтому в Этом Возрасте важно оставить Человека в покое и позволить ему Сепарироваться, при его желании.
Сознательность 21-28
Возраст Самостоятельных Умственных Изысканий.
Этот Этап Имеет Три Фазы. Но Я расскажу об этапе в общих чертах:
- Данный Этап Характеризует Начало Развития Ментального - ЧЕТВЕРТОГО Тела Человека. Он наступает ТОЛЬКО, если Было Сформировано Третье Пси-Тело Человека.
- От Объема Обрабатываемых Данных и их Качества - Зависит Скорость Формирования Четвертого Тела Человека и Прохождения Этапов.
- Четвертое Тело Отвечает за - Интеллектуальное Развитие Человека
- Человек Обретает Способность: Анализировать Огромные Массивы Данных, Сложные Взаимосвязи, Видеть Общую Взаимосвязанную Картину, Тренирует Своё Критическое Мышление, итд...
- Четвертое Тело - Является Подспорьем для Следующих Тел.
- Если Помешать Развитию Четвертого Тела, то Человек Застрянет на Стадии Его Формирования и Уже Не Сможет Приобрести Следующие Тела.
Если Говорить об Этапах Развития Сознания и Развитии Пси-Тел Человека
Это Было Самое Краткое Объяснение Функций Всех Пси-Тел
И Условий Формирования Пси-Тел Человека
Каждый Этап - Важен! Для Полноценного Развития - Важно пройти все этапы и не Застрять ни на одном из них!
Нарушения же - приводят к Блокировкам Развития и Дополнительным Препятствиям на Пути Человека...
Есть случаи, когда сознание Развитой Души, её Пассивные Тела или "Структуры" - оказывают Влияние на Формирование Активного Тела Человека.
В таком Случае, у Ребенка Наблюдаются Признаки Мышления Взрослого Человека, он Больше понимает, Эффективнее Учится, Помнит Больше из Своего Детства, Имеет Паранормальные Способности, итд...
От Этого и Зависит - Что вы конкретно помните из своего Детства!
Всё из Детства
Каким Образом Конкретные Вещи могут Влиять на Всю Нашу жизнь и Психику? При Чем тут Формирование Сознания?
Где Тонко, там и Рвётся! И рваться будет - Пространство, под напором "Заряженных" Информацией Нейронов!
- Крупные Кусочки Информации - Нагруженные Смыслом и Полнотой Понимания - Создают Условия Для Критического Перепада в Пси-Уровнях Нейронов! Происходит "Взрыв" и Образуются Новые Пси-Уровни Нейронов!
- При Впитывании Информации, Впечатлений итд. В зависимости от Её Содержания - Активируются Те или Иные области Мозга!
Например: от Аудиальной Информации - Активируются "Зоны восприятия Звука" в Мозге, итд. - От Того, в Какой Именно Зоне Мозга, Какими Нейронами - Произошёл Первичный "Прорыв Пси-Уровня" или "Взрыв"
В итоге - будет находиться Зона Смежного Развития Нейронов! - Ваш Базис Мышления или Пси-Канал Мозга - Продавливает, при критической массе, Пространство. Далее:
Возникает Перетекание "информации" или "заряда" на Следующий Уровень! Создаются Следующие Тела Нейронов!
Зона Такого Перетекания - Является Зоной Смежного Развития!
Этот "водопад" или "червоточина" - Начинает Влиять на Все Ваши Нейроны и Подтягивает их в Развитии! - Именно Поэтому так важно - Что Конкретно Видит Малыш и Знает Подросток, Чем Увлекается и Интересуется Человек!
Информация - Создаёт "прорыв материи" в Определенной Зоне Мозга - с помощью Конкретных Групп Нейронов, Нагруженных Информацией! - Подобные "червоточины" или Каналы, впоследствии, являются Активаторами Развития Мозга!
И причиной Приобретения новых Пси-Тел Человеком! - Нейроны Работают Активно на Всех Уровнях - Взаимосообщающихся Сосудов - Копий Мозга, Физической, Эфирной, Астральной, итд.
А Канал Между Уровнями - это Зона Смежного Развития, которая была активирована Информацией, Изначально на Первых Этапах Развития
Яркие Впечатления, Конкретные Книги, Фильмы и Мультики - Все они Формируют Наше Сознание. В Самом Прямом Смысле!
Чем Сложнее Информация, Чем её Больше и Чем она Больше Связана с тем, о чем мы уже знаем - Тем Быстрее Будет Развиваться Мозг!
Поэтому стоит Тренировать Мозг Детей, Создавая Сложные Ассоциативные Ряды, Не Бояться Нагружать их Мозг!
То, какая Именно Информация - "Продавила Пространство" и Дала возможность "Вырастить Следующее Пси-Тело" Мозга - Определит Увлечения и Интересы в Детстве и Далее в Жизни!
Чем Более Разносторонне и Гармонично Развивается Человек, Тем Больше Пси-Тел - Он Сможет Создать!
Таковы Законы Природы - Законы Развития Сознания Человека
Пси-Аналитик
Эдвард Вершинин
- Сайт-Визитка & Телеграмм Тут Можно:
Увидеть Все Ссылки и Контент!
Отблагодарить Чеканной Монетой! 💰
Подписаться и Обратиться Лично!
