Студентам педколледжей разрешили преподавать в школах и работать в детских садах. Ранее это могли лишь делать студенты педагогических вузов. Это новшество, которое по задумке должно помочь снизить кадровый голод в образовательных учреждениях, не все восприняли однозначно. Есть у него и свои подводные камни.
Согласно закону, который подписал президент России Владимир Путин, студенты последних курсов педагогических колледжей, которым исполнилось 18 лет и которые освоили программы среднего общего образования, получили возможность работать по специальности в системе дошкольного образования и начальной школе.
Как это поможет студентам самих педагогических колледжей?
Они смогут поработать по специальности в системе дошкольного образования и начальной школе, получить практический опыт и уверенность в своих силах, развить профессиональные компетенции и навыки, взаимодействовать с опытными педагогами и образовательными организациями. И главное понять – правильно ли они выбрали профессию и что еще нужно для дальнейшей работы.
При этом уже в колледже они начнут зарабатывать трудовой стаж. Также смогут быстрее пройти аттестацию на квалификационную категорию, что позволяет рассчитывать на увеличение зарплаты. Также после получения диплома они смогут продолжить работу в этом учреждении.
Как это повлияет на качество образования, в чем плюсы и минусы нововведения?
Это сложный вопрос, на который нет однозначного ответа. Но попробую выделить некоторые аспекты.
Плюсы
- Может помочь решить проблему дефицита педагогических кадров в детских садах и начальных классах школы, особенно в регионах.
- Может повысить мотивацию и интерес студентов к выбранной профессии, дать им практический опыт и уверенность в своих силах.
- Может способствовать развитию профессиональных компетенций и навыков студентов, а также улучшению качества их образования.
- Может создать условия для более тесного взаимодействия между педагогическими колледжами и образовательными организациями, а также для обмена опытом и знаниями.
Минусы
- Может привести к снижению качества образования детей, если студенты не будут иметь достаточной подготовки, квалификации и поддержки со стороны опытных педагогов.
- Может усилить нагрузку на студентов, которые будут одновременно учиться и работать, а также наставников, которые будут контролировать и оценивать их работу.
- Может вызвать конфликты между студентами и другими работниками образовательных организаций, а также между родителями детей и администрацией.
- Может привести к дискриминации студентов по возрасту, полу или другим признакам, а также к нарушению их прав и интересов.
Отмечу, большинство экспертов, которые сейчас публично высказываются в СМИ, уверены, что главную проблему – кадровый голод – нововведение все же не решит. Молодежь не охотно идет в детские сады, поскольку условия работы сложные, зарплата небольшая, а ответственность — огромная.
Поэтому кадровый вопрос нужно решать не с этой стороны, а другими мерами. Повышать авторитет профессии, установить достойную заработную плату, снизить бюрократическую нагрузку и так далее.