На форуме «Россия — Африка» много говорили об образовании. Aif.ru попросил присутствующую здесь же проректора по международной деятельности Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы Ларису Ефремову рассказать, как сейчас учат африканцев в России. ВУЗом, по подсчетам Ефремовой, за 63 года его существования выпущено 15 тысяч специалистов для всех 54 африканских стран — без исключения.
Дарья Буравчикова, aif.ru: — Лариса Ивановна, какие самые востребованные профессии у приезжающих из Африки студентов? И меняются ли они со временем?
Лариса Ефремова: — Мы ежегодно делаем такой анализ. Если проанализировать статистику поступлений, то на первом месте находится медицина, аграрно-технологические направления и инженерные специальности. В принципе, эти 3 топ-специальности не меняются на протяжении всех 63 лет, и это естественно. Медицина — бессменный лидер этого рейтинга. И это объяснимо: Африка развивается, происходит развитие каждого государства, добавьте сюда периоды, в которые были страшные вирусы: и вирус Эбола был, и ковид. К сожалению, большое количество врачей, подготовленных в России, в нашем университете, погибли от этих болезней, спасая население своих стран. Сейчас много запросов на подготовку врачей от Кот-д’Ивуара, Сьерра-Леоне.
На втором месте по запросам идут инженерные специальности и точные науки: математика, физика, химия, IT-технологии. Это говорит о том, что и экономика, и рынок труда в Африке меняются, и мы этому стараемся соответствовать, безусловно предлагать ребятам соответствующие программы. У нас очень сильные химики и математики в университете, и контингент ребят по этим программам из Африки растет. Обучаются у нас ребята из всех 54 стран.
— Из какой больше всего?
— Раньше я бы назвала Анголу, а сейчас больше всего студентов из Нигерии, Замбии и Египта.
— Для того, чтобы молодой человек из африканской страны приехал учиться в Россию, ему нужна специальная подготовка? Должен ли он знать русский язык?
— Безусловно, школьное образование в странах Африки и в России неодинаковое, и абитуриенты наших стран сильно различаются.
Мы перед собой ставим задачу, чтобы дойти до конкретной страны и там создать условия адаптации будущих студентов в нашем университете, в нашей стране. Мы создаем центр русского языка довузовской подготовки, создаем ресурсные центры по профильным предметам, создаем профильные классы, создали цифровой подготовительный факультет, на котором в дистанционном формате можно учить русский язык. И мы стараемся, если даже студент не успеет изучить русский язык, по крайней мере проверить его уровень математического образования, точных наук с тем, чтобы на уровне подготовительного факультета его уже готовить к достаточно сложным специальностям и предметам. Мы работаем как в стране пребывания, у нас во многих странах открыты такие центры и профильные классы, так и у себя, внутри университета.
— А преподаете вы таким студентам на каком языке?
— На русском языке, в любом случае это государственный язык нашей страны. Также есть предметы на английском языке, лечебное дело, например, у нас на английском языке. Есть инженерные специальности, экология, аграрно-технологический профиль на английском языке. Есть несколько программ на испанском языке, но это для стран Латинской Америки в первую очередь.
— Из каких стран приезжают самые образованные студенты?
— Выделять страны не хочу. Но хочу заметить, что сейчас у нас очень умные и грамотные студенты! Объясняется это тем, что более 15 лет назад РФ ввела программу подготовки учителей начальной и средней школы для африканских стран. Это была большая программа, она заняла несколько лет, но определенно результаты можно видеть сейчас на студентах, которые приходят. Точно могу сказать: Россия тогда сделала это не зря!
— А обратные образовательные программы существуют — такие, чтобы российские студенты поехали на стажировку в Африку?
— Мы прорабатываем такие программы с рядом африканских университетов. Это будут, в первую очередь, стажировки для ребят, которые изучают редкие языки, чтобы они имели возможность попрактиковаться в деле. А также для тех, кто выбрал аграрно-технологический профиль и для их обучения требуются исследования в определенных условиях сухой местности. Африканские университеты на уровне бакалавриата уже достаточно хорошо и крепко стоят на ногах и, думаю, нашим студентам было бы небезынтересно там поучиться.
— А как вы можете оценить идею изучать африканские языки в школе? Это сложно?
— Любой язык — это сложность. Я к этому отношусь очень даже оптимистично. Почему нет, если мои внуки вдруг захотят изучить суахили? Это и расширяет кругозор, и формирует определённый культурный фундамент человека. У нас, например, людей, знающих редкие языки Африки, в РФ единицы. А если мы хотим развивать отношения с Африкой, тогда давайте изучать язык и культуру. Только через это можно установить тесные и на самом деле дружеские связи.
Больше срочных и эксклюзивных новостей — в телеграм-канале АиФ