Когда ребенок приучен к тому, что ему выдают готовые решения, он не умеет решать свои проблемы. Когда взрослые, из лучших побуждений, говорят ребенку как нужно поступать в разных ситуациях, они отучают ребенка справляться самостоятельно. Скорее берите ручку и записывайте простой алгоритм, как научить ребенка решать свои проблемы и принимать решения самостоятельно.
В прошлой статье я рассказывала, как научить ребенка в разном возрасте принимать решения: https://dzen.ru/profile/editor/id/645a9f13b70eae6484f98cef/64ccf936397e115a737258d6/edit. В конце статьи я обещала рассказать про модель, по которой можно помогать ребенку искать решение его проблемы. Рассказываю!
В коучинге есть модель, которая называется GROW. Она является одной из базовых, потому что помогает найти путь решения практически любой проблемы. Как она расшифровывается?
G - goal - цель
R - reality - реальность
O - options - варианты
W - way&will - путь и намерение
Алгоритм работы с моделью простой: человек определяет свою цель; анализирует что у него сейчас есть; рассматривает варианты, как он может достичь своей цели; и решает какие конкретные шаги нужно сделать, чтобы ее достичь.
Как это работает с ребенком?
Когда ребенок рассказывает какую-то ситуацию, которая с ним произошла, родители с помощью вопросов по модели GROW могут помочь ему принять решение, как лучше поступить.
Как это обычно бывает. Представим ситуацию: ребенок сказал, что его посадили за парту с одноклассником, который его все время отвлекает. Обычно родители выдают готовое решение вопроса "Не обращай внимание на него", "Скажи учителю, что тебя отвлекают" или "Я попрошу, чтобы тебя пересадили". Вот так родители и не дают ребенку учиться принимать решения и справляться со своими проблемами самостоятельно.
А теперь давайте эту ситуацию решим с ребенком по модели GROW. Итак, ситуация где ребенок сказал, что его посадили за парту с одноклассником, который его все время отвлекает.
- Шаг 1. Ставим цель. Родитель спрашивает "А как бы ты хотел, чтобы эта ситуация разрешилась?". Ребенок должен понять, чего он хочет. Например, он ответит "Я хочу сидеть со спокойным одноклассником".
- Шаг 2. Проясняем реальную ситуацию. Родитель спрашивает "А как у вас учитель рассаживает ребят? Кто решает кто с кем сидит?". Ребенок должен рассказать, как этот процесс происходит в данный момент. Например, он ответит "Учитель рассаживает болтающих учеников. У нас все время в классе всех пересаживают".
- Шаг 3. Ищем варианты решения проблемы. Родитель спрашивает "А что ты можешь сделать, чтобы тебя посадили с учеником, который не болтает?". Ребенок должен предложить один или несколько вариантов, которые можно предпринять в этой ситуации. Задача родителей выслушать и не оценивать варианты. Можно только продолжать задавать вопросы "Как тебе кажется, какой вариант сработает лучше?". Например, ребенок ответит "Я думаю нужно попросить учителя меня пересадить".
Если ребенок говорит "Я не знаю", то можно спросить "Если бы ты был великим мудрецом, который все знает, какой бы вариант ты предложил?"
- Шаг 4. Планируем шаги. Родитель спрашивает "Что ты должен тогда сделать? Какой будет твой первый шаг". И второй важный вопрос "Когда ты планируешь это сделать?". Эти вопросы помогают ребенку понять, что конкретно и когда он должен сделать. Ребенок может ответить "Я тогда подойду к учителю перед первым уроком и попрошу его меня рассадить с этим одноклассником".
По этой модели можно решать практически любые вопросы ребенка. Представьте, каким вырастет ваш ребенок, если он будет рассуждать, планировать шаги, анализировать и принимать решения самостоятельно? Он вырастет самостоятельным, решительным и уверенным в своих силах!
Эту модель вы можете применять для решения любых вопросов в своей жизни и помогать решать проблемы своему ребенку. Удачи!