Сейчас существует огромное множество вариантов для обучения катанию на роликовых коньках: начиная от частных объявлений на сайтах и в социальных сетях, заканчивая роллер школами. И как среди этого множества предложений выбрать подходящего для себя специалиста?
Для начала стоит определиться, где искать: в роллер школах или на сайтах объявлений. Роллер школы предлагают возможность заниматься как в залах (отличный вариант в жару или дождливую погоду), так и на улице. Зал - это наличие проката, зоны отдыха и туалета (что, на мой взгляд, особенно важно).
Вследствие этого, занятия в роллер школах обычно стоят дороже. Если для вас такие условия является приоритетом и вы готовы за них платить, то начинаем поиск с роллер школы.
Если же в приоритете только уличные занятия и возможность сэкономить, то стоит рассмотреть вариант с поиском инструктора на сайтах объявлений и услуг. Есть мнение, что на таких сайтах невозможно найти хорошего инструктора. Якобы там шарлатаны, ничего не имеющие общего с обучением катанию на роликах.
Это утверждение не всегда соответствует истине. Различные роллер школы проводят инструкторские курсы с последующей выдачей сертификатов и последующим трудоустройством. Но не всегда условия, предлагаемые роллер школой подходят кандидату, или же обучение могло проходить в другом городе. Поэтому, чтобы найти толкового инструктора, обращаем внимание на наличие такого сертификата или прохождении обучения в какой-либо роллер школе. Но и это ещё не показатель, об этом ниже.
Небольшой комментарий про образование и спортивные достижения.
Наличие педагогического или спортивного образования, на мой взгляд, будет преимуществом только в том случае, когда тренер/инструктор применяет полученные знания на практике. К сожалению, стаж работы не всегда означает качественное выполнение работы: можно 10 лет выполнять свою работу через пень-колоду, а можно иметь стаж работы 4-5 лет и выполнять её качественно.
Наличие спортивного разряда и наград так же преимущество только в том случае, если инструктор/тренер доходчиво и наглядно может объяснить, как выполняется тот или иной элемент. И одно важное замечание: результативный тренер и результативный спортсмен - это разные вещи, которые могут сходиться (но не всегда) в одном человеке.
Вот вроде и определились, какой вариант подходит. А что дальше? Дальше хорошим вариантом будет договориться и прийти посмотреть на ход занятия со стороны. В подавляющем большинстве случаев Вам не откажут.
На что обратить внимание? Если мы говорим о детском инструкторе, то я бы обратил внимание на следующее: как инструктор общается с детьми, обращает ли внимание на перемены в настроении, как реагирует если ребёнок отвлекается, может ли разными словами объяснить один и тот же элемент, в каком формате указывает на ошибки. Затем - знание возрастных психологических особенностей: бессмысленно тренировать ребёнка 3-4 лет одинаковыми упражнениями в течение 10-15 минут. Ему быстро надоест, поскольку в таком возрасте детям сложно сфокусировать внимание на чём-то одном.
В идеале получается, что инструктор доброжелательный и позитивный, обращает внимание на настроение, меняет задания/игры если ребёнок заскучал, не использует деструктивную критику. В случае с детским инструктором, на мой взгляд, важно, чтобы инструктор установил связь и доброжелательную атмосферу во время занятия. От этого будет зависеть ход занятия.
Если рассматриваем инструктора для взрослого, то обращаем внимание на то, прислушивается ли инструктор к запросу ученика, поскольку зачастую взрослые приходят на занятия с конкретными пожеланиями (научиться тормозить, делать вот эту штуку из интернета и т.д.). Обучение должно быть последовательным: от простого к сложному (это, кстати, относится и к детскому инструктору), поэтому важный навык - способность разбивать сложный элемент на простые, давать подводящие упражнения. Здесь также важна способность создать благоприятную и доброжелательную атмосферу.
Следующее, на что стоит обратить внимание вне зависимости от того, взрослый это или детский инструктор - страховка. Инструктор должен уметь страховать учеников как начинающих, так и желающих освоить какие-то более сложные элементы.
Понаблюдали со стороны - самое время записаться на первое занятие. Скорее всего, во время наблюдения вы к кому-то уже присмотрелись и сделали выбор. Осталось попробовать на практике. Пробное занятие - отличный вариант поближе познакомиться с инструктором и увидеть как проходит занятие «изнутри». В случае с ребёнком о результате может говорить его желание прийти в следующий раз как можно скорее. На всякий случай, уже будучи дома, с ребёнком можно будет обсудить, как прошло занятие, что понравилось больше всего, а что нет. Для родителя же ориентир - атмосфера и отношение к ребёнку.
В случае с инструктором для взрослого также ориентируемся на собственные ощущения по ходу занятия. Инструктор прислушивается к вашим пожеланиям и комментариям: если страшно - страхует, если сложно - упрощает и т.д. Если всё-таки инструктор не подошёл по тем или иным причинам, всегда можно выбрать другого. Если вас что-то не устроило в его работе, обязательно поделитесь обратной связью о том, на что стоит обратить внимание.
Желаю удачи в поиске подходящего специалиста. У вас всё получится!