Я продолжаю изучать возможности искусственного интеллекта. Мной уже много написано о способностях нейросетей.
Я частенько читаю Дзен. Иногда здесь попадаются интересные истории. Есть несколько каналов, которые пишут такие истории, в основном о любви, что невозможно оторваться.
Много творческих людей.
Нравится мне один канал, где девушка с очень длинными ногтями😍 делает поделки из эпоксидной смолы. Интересный канал
Каналы коллег почитываю. Именно на этих каналах я узнаю последние новости в образовании😊
Периодически мне встречаются каналы на которых не очень много подписчиков и интересные, на первый взгляд, истории. (Обязательно кликбейтный заголовок типа "она любила его, а он нет. Но потом узнал кто онаи пожалел".😅Ну интересно же узнать кто она🤣). Открываешь статью, а там сначала хороший текст, а потом имена путаются и вообще чушь под конец. Я вот подумала, может эти тексты пишет нейросеть.
Давайте проверим, что нам может написать ИИ. Я попросила написать рассказ про школьника, который скучает по школе:
Итак, внимание текст:
"Школьник по имени Даниил всегда считал себя очень странным ребенком. Все его друзья с нетерпением ждали каникул, чтобы отдохнуть от занятий и провести время на природе или весело гулять по городу. Но Даниил был не таким. Ему очень нравилось учиться и он всегда ждал школьных занятий с огромным нетерпением.
Летние каникулы настали, и весь класс Даниила разъехался на разные курорты и путешествия. Когда Даниил рассказал своим друзьям, что он намерен провести летние каникулы дома и будет посещать школу, его товарищи по классу были очень удивлены. Они не могли понять, как можно скучать по школе и учебе, когда есть столько других интересных и веселых вещей, которые можно делать.
Первые несколько дней каникул Даниил провел дома. Он смотрел фильмы, играл в компьютерные игры и гулял с собакой в парке. Но чем больше времени он проводил вне школы, тем сильнее его охватывало чувство ностальгии. Даниила охватывала тоска от сторонних забав и развлечений.
И однажды, решив взять себя в руки, Даниил решил посетить школу на один день, чтобы восстановить свои приятные воспоминания о учебном процессе. Он подошел к директору школы и объяснил ему свое странное желание.
Директор понимающе улыбнулся и согласился впустить Даниила в школу. Весь день Даниил провел, бродя по знакомым коридорам, глядя на свои школьные парты и учебные пособия. Он заглянул в классы и услышал звонки на перемену. Учитель по русскому языку даже пригласил его в класс для небольшой фразы.
После этого дня Даниил понял, что школа для него была не просто местом обучения, но и местом, где он чувствовал себя комфортно и чем-то особенным. Он скучал по ритму школьной жизни, по урокам, которые вдохновляли его на новые открытия. Кажется, он нашел свое истинное предназначение и понял, что школьные занятия были для него чем-то большим, чем просто задания, которые нужно выполнить.
Теперь, когда каникулы подходили к концу, Даниил был окружен своими друзьями, которые возвращались из своих приключений. Он рассказал им о своих чувствах и о том, как его визит в школу помог ему понять, что он по-настоящему любит школьную жизнь.
В ответ его друзья улыбались и отчасти понимали его странное чувство. Даниил понял, что каждый из них имел"
Как вам рассказ от нейросети?
