Как же и о чем мы рассказываем детям?
Что же помогло человеку перейти на другую ступень?
Наши предки много прыгали по веткам. А чтобы прыгать по веткам, нужно очень быстро соображать, развивать пространственное мышление, ориентирование. То есть, летишь такой, и надо успеть оценить расстояние до другого дерева, а если оно далеко, найти другое место для приземления. Зрение и мозг становятся важнее, чем обоняние, например.
Питание фруктами, потом и термически обработанными, с одной стороны дает много энергии, необходимой прожорливому мозгу. А с другой, чтобы питаться фруктами, надо помнить, где что растет, когда поспевает. Надо обладать некой ловкостью или хитростью, чтобы успеть к созревшим плодам до конкурентов. А то придешь, а уже все птицы склевали. Обидно.
И когда не надо 24х7 жевать корешки и траву, это ослабляет жевательные мышцы. Они становятся меньше, освобождая место в черепной коробке для развивающегося мозга!
Но почему, например, птицы не стали разумными существами? Они конечн