Уже идëт 2я неделя, как мои дети ходят в дневной лагерь (по факту это сад, но летом они берут детей и на короткий срок), напомню, что после долгих поисков я остановилась на системе Реджио.
В саду много творчества и игры, причëм всë творчество объединено одной общей идеей - страны, первую неделю была тема США, сейчас Китай.
По странам они лепят достопримечательности, делают атрибуты костюмов, верезают флаги и даже снимают кино😯
Не очень понимаю почему такой порядок стран - идут ли они по континентам или просто в хаотичном порядке в течение всего лета, одна неделя - одна страна.
Сад организован на территории большого коттеджа, есть большой закрытый зелëный двор.
Как и в Монтессори педагогике дети объеденены по возрастам - младшая группа до 3,5 лет (со скольки берут не уточняла), мои ходят в старшую, возраст с 3,5 до 6,5 лет.
В группе 2 раза в день проходит так называемый круг. Утром они все вместе сидя на полу обсуждают тему предстоящего дня, как прошли выходные и прочие новости, а вечером добавляется ритуал со свечкой, которую они задувают, как завершение дня в садике. Практика таких кругов мне очень нравится, жалко, что их не вводят в государственных садах - затрат никаких, но прекрасная возможность высказаться ребëнку и дать почувствовать, что его мнение важно.
Помимо творчества со странам есть отведëнное время для сюжетных игр и музыки. На сюжетной игре сценарий и костюм каждый ребëнок себе придумывает сам, нет никаких заранее определëнных ролей. В творческих зонах тоже всегда есть выбор, так как организуется 2 вида активности на разных столах, то есть одни могут лепить, другие делать аппликацию.
Такая свободная организация детского обучения мне тоже очень нравится, есть чëткое расписание, но и у ребëнка есть выбор в установленных границах времени и места.
Всё это прекрасно, но к сожалению финансовая сторона тоже имеет место быть, поэтому в следующем году ребята идут в государственные сады, где чаще всего нет такой гибкой среды, зато будем стараться давать больше выбора дома.