Роман канадского писателя Янна Мартела, лауреата Букеровской премии 2002, действительно хорошо воспринимается в летние дни: солнце, океан, приключения... Этакая современная перчинка в школьную классику. Я бы поставила произведение в один ряд с "Робинзоном Крузо" Д. Дефо и, конечно же, со "Стариком и морем" моего любимого Э. Хемингуэя. "Жизнь Пи" однозначно будет интересна ученикам, любящим животных и приключения.
Наблюдения за одинокой жизнью юного героя в океане и борьбой за неë в одной шлюпке с бенгальским тигром увлекает, заставляет переживать, удивляться, временами закрывать глаза от ужаса и отвращения. Центральная тема романа - выживание человека в экстремальной ситуации.
Несколько лет назад одним из направлений итогового сочинения было "Человек и природа в отечественной и мировой литературе ( Природа и культура в жизни человека)". Какие же темы декабрьского испытания отражает " Жизнь Пи"?
1) Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»? (Пи был сыном директора зоопарка, он, как и отец, практически жил среди животных, умел ухаживать за ними, многое знал об их повадках. Описание жизни главного героя до его приключений и после неразрывно связано с животными: в какой гармонии он жил с ними в зоопарке и как пришлось выживать одному в шлюпке в открытом океане).
Вот ещё выборка тем сочинений:
2) Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
3) Может ли природа помочь человеку понять себя?
4) Способна ли природа воспитывать человека?
5)Способна ли природа давать подсказки человеку?
6)Чему человек может научиться у природы?
7) Человек – хозяин природы или её часть?
8) Почему природа – вечный источник вдохновения для писателей?
9) Человек и «братья наши меньшие» в литературе.
10) Может ли общение с природой обогатить человека?
11) Почему общение с природой важно для человека?
12) Что может дать человеку общение с природой?
13) Чем мир живой природы привлекателен для писателя?
14) Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Когда человек одинок, он начинает присматриваться к природе»?
15) Человек и природная стихия.
Из темы выживания человека в опасных ситуациях плавно вытекает тема силы духа, физической и психической устойчивости к тяжёлым перипетиям судьбы. Поучительны умозаключения мальчика-подростка, испытавшего невероятные лишения: "Хочешь жить - приспосабливайся. Будь готов к любым переменам. Научись радоваться и тому, что имеешь. И тогда ты дойдешь до такого состояния, что даже на самом дне преисподней будешь стоять, скрестив руки, и улыбаться, ощущая себя счастливейшим человеком на свете. Почему? Хотя бы потому, что у твоих ног валяется жалкая мёртвая рыбëшка. "
Помимо опасных для жизни долгих месяцев существования героя, интересны его дни обучения в школе, особенно решение им проблем в общении с одноклассниками. Здесь напрашивается подтема буллинга, актуальная во все времена, которая входит в более широкую тему - "Человек и общество". Пи - сокращëнное имя от полного Писин (piscine (франц.) - бассейн) . Ох и досталось же насмешек нашему герою от одноклассников и не только! При каждом обращении к нему они коверкали его имя кто во что горазд: " А вот и наш Писун Патель пожаловал! ", " Писун идёт. Пора делать ноги! ", или:" Чего к стенке-то отвернулся? Писаешь, что ли? " Даже учителя без злого умысла принимались коверкать имя самым постыдным образом: "Да, Писун, " - если мальчик тянул руку вверх, вызываясь ответить. Пи пришлось перевестись в другую школу, но только там он сам придумал выход, как избежать издëвок и даже ввёл в моду имена по названиям латинских букв.
Книга Мартела тематически многогранна. Есть, над чем поразмыслить. Вот напоследок, например, мысль главного героя: "Знаете, кое-что я в своем прозвище всё-таки терпеть не могу: то, что цифры никак не кончаются. Нужно, чтобы всё заканчивалось честь по чести. Тогда только оно и уходит. А иначе останешься один на один со словами, которые так и не сказал, хотя и надо было, и сожаления ложатся на сердце камнем".
<< Ставьте 👍. Подписывайтесь! Пишите полезные комментарии! >>