Хорошо или плохо для наших ребят,
Когда множество школьных программ так пестрят?
Родители голову ломают свою,
Чтобы выбрать ребёнку галиматью.
А теперь по порядку....
Здесь не будет даваться оценка конкретным программам, лишь потому что, я не имею на это права. Но выскажу свое мнение о том, что есть действительно достойные программы, правильно составленные, а есть левая галиматья с методическими ошибками, со стихами про сопли, со словом ОРЕХ, где ударение поставлено на первый слог.
Не будем говорить о том, почему это появляется.
Всё мы люди амбициозные и всё человеческое нам не чуждо).
Отрывок диалога двух школьных коллег.
-Зачем тебе три учебника математики, причём из разных программ, в них подход разный?
-Ну этот основной будет, этот для домашних заданий, а этот как дополнительный...
-🤔🤔🤔
В многообразии школьных программ и составленных к ним учебникам есть свой положительный момент, если рассматривать в контексте вариативности из-за территориальности школы, подготовленности детей, если в школе изпользуется единая программа, хотя бы на параллели.
А то ведь бывает так, три класса на параллели и во всех своя программа, а их в начальной школе порядка десяти программ. И ребёнку уже проблематично перейти из класса в класс.
Каждый педагог должен взять под свою ответственность тот материал, который он передаёт детям. Прежде чем открыть ребятам школьный учебник, учитель обязан отредактировать всё то, что подаётся в этом учебнике.
Только опытный и грамотный учитель уберёт весь хлам из программы.
У нас очень много таких преподавателей, учителей - новаторов, которые игнорируют учебники, составляют свои программы и дают не устаревший материал.
Вспоминаются советские учебники, ведь там сильная была база. А можно было доработать, усовершенствовать под запросы нынешнего поколения новыми технологиями и методиками. И с одним учебником шагать вперёд.
Множество учебников, которые не приносят пользы, считаю угрозой для образования, родителей и детей.
Из жизни :
Мама девочки рассказывает :
-Нам первый учитель сказал, чтобы купили учебники и тетради "Школы России", после пришёл другой педагог, мы купили "Эльконина - Давыдова", потом перешли на "Гармонию" 🙄🤕
(Мне очень жалко стало маму и девочку)
Хочется сказать родителям :
Выбирайте не программу для своего ребёнка, выбирайте учителя.
Связи между выбранной программой и успехом ребёнка не существует, её НЕТ.
Успешный ученик - это всегда обучаемый ребёнок. Ищите учителя, который научит ребёнка добывать знания.
Ни одна программа или система образования не научит детей жизни.
Пусть каждому ребёнку встретится на пути учитель, который будет вдохновлять его на обучение.
А как Вы считаете, множество программ и учебников это хорошо или плохо?