Репертуар имеет огромное значение в воспитании творческой личности танцора. Правильно подобранный репертуар обеспечивает возможность решения художественно-творческих и воспитательных задач одновременно.
Чем богаче и разнообразнее репертуар коллектива, тем шире возможности для раскрытия юных дарований.
От руководителя коллектива при подборе репертуара требуется четкое перспективное видение педагогического процесса, как цельной и последовательной системы. Реальность репертуара, соответствие его техническим, художественным и исполнительским возможностям участников коллектива – это главный критерий при подборе репертуара.
Ответственность за репертуар лежит на РУКОВОДИТЕЛЕ, т.к.репертуар — это лицо коллектива, показывающий его возможности и раскрывающий будущие перспективы.
При подборе репертуара руководитель должен учитывать: соответствие репертуара техническим, художественным и исполнительским возможностям участников коллектива, а также СООТВЕТСТВИЕ постановок ВОЗРАСТУ участников коллектива, их возрастной психологии и уровню развития.
Успех детей в хореографическом коллективе также зависит от преподавателя, который либо обладает профессиональными знаниями и умело применяет их в учебно-тренировочной работе, либо допускает ошибки, которые отрицательно влияют на детей.
Социально-педагогический смысл хореографического коллектива заключается в органичном сочетании художественно-исполнительского и воспитательного процессов, придании им идейно-нравственной направленности.
_________________________
Роль педагога хореографического коллектива в воспитании, а также в формировании эстетически образованной, творческой личности ребенка очень велика.
Следует помнить, что одна неточность творческой ориентации педагога, может привести в конечном итоге, к снижению его авторитета, доверия и значимости.
