ДЕТИ РАЗВИВАЮТСЯ ЧЕРЕЗ ИГРУ — все мы много раз слышали об этом. Но игра игре рознь! Просидеть вечер в планшете или поиграть в мяч? Устроить кукольное чаепитие или сразиться в крестики-нолики?
Собрали для вас правила ХОРОШИХ ИГР с младшими дошкольниками: особенно важно для детей от 3 до 5 лет, актуально и для тех, кто уже в школе. Сохраняйте и используйте!
Движение и физическая активность
Чем младше ребёнок, тем важнее «включать» в любую игру подвижный элемент. Поймать, бросить, забраться, удержать равновесие — так мы помогаем мозгу сформировать нейронные связи, которые помогут в дальнейшем хорошо контролировать не только тело, но и поведение.
Игра должна быть немного «на вырост»
Если задание получается с лёгкостью, то ребенок не осваивает нового навыка. Но если не каждая попытка попасть мячом в корзинку заканчивается успехом, малыш старается и осваивает новый уровень контроля. Из успешных попыток прорастает понимание «Я смог!» — основа здоровой самооценки.
Разнообразие
Важно регулярно менять деятельность, чтобы ребёнок не «застревал», а учился переключаться между разными видами активности: от активного к спокойному, от игры по правилам к свободной фантазии. Так мы помогаем мозгу формировать весь спектр навыков и умений.
Новизна
Дети младшего возраста не могут придумать что-то принципиально нового: для этого им недостает опыта и абстрактного мышления. Поэтому проводником в мир игр выступают взрослые: мы предлагаем, показываем, подаём идеи. Ребенок может не поддержать вашу игру прямо сейчас, но она останется с ним на уровне идеи и доступного варианта.
А что насчёт ролевых игр?
Свободная игра и ролевые игры — целый пласт, через который дети оттачивают социальные навыки. Но как и с другими занятиями, здесь не получится сразу оставить малыша «один на один» с игрой. Для начала нужен компаньон, тот, кто покажет сюжет и возможные сценарии.