Дезорганизованное поведение у детей и подростков проявляется в виде реакций на поведение окружающих (как взрослых, так и сверстников). Рассматривать его нужно исходя из возраста детей: у детей раннего, дошкольного возраста реакция будет одна, у младших школьников и подростков - другая. Итак, вначале поговорим о детях раннего и дошкольного (иногда - и младшего школьного) возраста. Дезорганизованное поведение у подростков проявляется несколько иначе. Как видите, ничего хорошего я сегодня вам не написала. Вывод напрашивается сам: заметили подобное поведение у своего ребенка - не тяните с посещением психолога. Спасибо за внимание. Если вам понравилось - ставьте палец вверх, пишите комментарии, подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые публикации. Вам может быть интересным: Нарушения в поведении детей и подростков. Когда нужно обращаться к специалисту? Часть 1. На какие нарушения в развитии детей должны обратить внимание родители в первую очередь? Детский психолог. Почему его боят
Дезорганизованное поведение у детей и подростков проявляется в виде реакций на поведение окружающих (как взрослых, так и сверстников). Рассматривать его нужно исходя из возраста детей: у детей раннего, дошкольного возраста реакция будет одна, у младших школьников и подростков - другая.
Итак, вначале поговорим о детях раннего и дошкольного (иногда - и младшего школьного) возраста.
- Протест. Различают активный и пассивный протест. Активный проявляется в агрессии, грубости, вандализме. Пассивный - молчанием, отказом от еды, враждебным поведением, может замечаться тяга к побегу из дома. среди физиологических признаков протеста могут встречаться ночной и дневной энурез (да, дети иногда писаются специально), расстройства ЖКТ, натужный кашель (следует отличать от притворства, симуляции болезни). Протест может возникнуть из-за ограничения активности, деятельности детей, навязывании своей воли.
- Отказ. Дети не стремятся к общению, замкнуты, безинициативны. При предложении присоединиться к игре - уклоняются от него. Не интересуются новыми, модными игрушками, даже от своих любимых игрушек могут отказаться. Данная реакция возникает тогда, когда у ребят теряется чувство безопасности при общении дома или в коллективе.
- Подражание. Находя авторитет среди сверстников, ребят постарше дети начинают копировать их манеру поведения. Подражанию свойственны перенимание даже вредных привычек, стиля общения. Данная реакция возникает как демонстрация потери авторитета в лице родителей, педагогов.
- Замена. Из-за страха потерять свой собственный авторитет среди сверстников, друзей, ребенок начинает компенсировать свои неудачи в чем-либо (обучении, творчестве, играх, общении) какими-то другими сомнительными "достижениями" (издевательством над другими детьми, хулиганством, воровством).
Дезорганизованное поведение у подростков проявляется несколько иначе.
- Выход из-под опеки взрослых. Подростки не признают правила, установленные родителями, педагогами; не принимают их помощь и советы.
- Создание сообществ, группировок. Дело хорошее, конечно. Только сообщества подростки создают антисоциальные. Да-да, практически ОПГ.
- Подверженность различным увлечениям: азартным играм, вредным привычкам, компьютерным играм и пр.
- Отказ от посещения образовательных учреждений, прогулы занятий.
Как видите, ничего хорошего я сегодня вам не написала. Вывод напрашивается сам: заметили подобное поведение у своего ребенка - не тяните с посещением психолога.
Спасибо за внимание. Если вам понравилось - ставьте палец вверх, пишите комментарии, подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые публикации.
Вам может быть интересным:
Нарушения в поведении детей и подростков. Когда нужно обращаться к специалисту? Часть 1.
На какие нарушения в развитии детей должны обратить внимание родители в первую очередь?