Российское руководство наконец-то, вынуждено было обратить внимание на развитие отечественной промышленности и технологий. За последний год было принято решение о государственной поддержке целых отраслей, регионов и направлений развития технологий. Для этого даже средства нашлись. Но все уперлось в неразрешимую проблему: в стране не оказалось подготовленных рабочих кадров. С инженерными еще хуже. Но самое печальное в том, что решения этой проблемы в ближайшие 10-15 лет не предвидится.
Дефицит кадров увеличивается по всей стране и во всех сферах, а уровень безработицы обновил очередной рекорд, составив по итогам мая 3,2% - самый минимальный показатель.
По свежим данным hh.ru, число активных вакансий в самых массовых и дефицитных сферах растет, при этом соискателей не становится больше, а даже наоборот - их количество снижается.
По сравнению с июнем прошлого года вакансий рабочего персонала стало на 75% больше. При этом число активных резюме наоборот снизилось на 19%;
Та же ситуация в сфере производства и сервисного обслуживания. Там количество вакансий за год выросло на 44%, в то время как резюме стало меньше на 6%.
И именно эти две сферы сейчас одни из самых "дефицитных". На поиск рабочего персонала приходится 21,3% от всех активных вакансий и 12,4% активных резюме, на сферу производства и сервисного обслуживания – 15,8% и 11,7% соответственно.
Не лучше ситуация и за последний месяц. По отношению к маю количество активных вакансий в транспорте и логистике, а также для рабочих выросло на 20%.
Рабочий персонал стали искать чаще на 19%, но соискателей стало меньше на 9%; в сфере производства и сервисного обслуживания за месяц вакансий стало больше на 14%, в то время как количество соискателей упало на 5%.
Такой дефицит характерен для всех регионов страны. Исключением можно назвать только ДФО, где число активных резюме выросло на 9% за год, и Северо-Кавказский ФО, где резюме стало больше на 2%. Правда, и от общего числа резюме эти округа составляют лишь 3,2% и 1,6% соответственно.
Больше всего новые работники нужны в Москве и Московской области - 24,6% от доли общих вакансий. При этом за год их число выросло на 62%, но число соискателей упало на 6%.
Примерно такие же цифры и в Приволжском федеральном округе. Там количество людей, ищущих работу, снизилось на те же 6%, а количество вакансий выросло на 64% за год.
На третьем месте оказался Сибирский федеральный округ, где количество вакансий выросло на 50%, при этом количество соискателей за год никак не изменилось.
Реальный сектор все эти десятилетия загибался, уровень зарплат там был самый минимальный. Эта ситуация не привлекала молодежь на заводы и фабрики, оттого значительно большая часть выпускников старалась найти себе место в сфере услуг. Ведь заработная плата официанта или клерка была иной раз выше, чем квалифицированного рабочего. Да и работу было найти там гораздо проще.
Под эти потребности экономики формировалась и система образования, где рабочие инженерные специальности были практически сведены на нет в масштабах экономики.
Антинародная политика и курс государства дали свои плоды – сейчас не только невозможно найти квалифицированных специалистов, но и разнорабочих – эти вакансии заполняют мигранты из Средней Азии.
Еще хуже дело обстоит с инженерными кадрами. Практически в каждом регионе России массово задерживается ввод в эксплуатацию важнейших инфраструктурных проектов – их просто некому проектировать: нет не только кадров, но оказались разгромленными десятки и сотни проектных институтов и учреждений.
Российские власти предпринимают судорожные усилия – увеличивают количество мест на инженерные и технические специальности в вузах и профтехучилищах. Но эти усилия обречены на провал.
Главный предмет для этих специальностей – математика. В СССР удалось создать уникальную и лучшую в мире математическую школу, все самые лучшие образцы которой были реализованы в системе среднего образования. Без этого никакой технический прогресс невозможен. Все это было разрушено уже путинскими реформаторами.
Однако антинародные реформы образования привели к деградации системы среднего образования.
Про плачевные результаты ОГЭпо математике в целом ряде «математических» регионов, тех, где математика всегда была на высоком уровне, мы уже писали. Так министр образования Новосибирской области заявил, что в первый день сдачи математики почти 35 % девятиклассников не справились со сдачей предмета и сдали на "двойки".
Вот еще один пример — школа № 60 Екатеринбурга. Неудовлетворительный результат у 22 (!) выпускников 9 классов.
Математику не хотят учить – нет мотивации, некому преподавать – катастрофическая нехватка учителей, огромный недостаток выпускников, желающих стать педагогом-математиком и крайне низкий их уровень подготовки. Ну, а о школьных программах, не соответствующих потреностям времени, говорить вообще не приходится.
Сейчас самой популярной сферой обучения среди выпускников являются общественные науки (38%), затем следуют инженерное дело и технические науки (28,2%), образование и педагогика (10,09%), здравоохранение и медицина (8,3%).
Вся эта картина усугубляется деградацией общекультурной сферы, когда телевидение, СМИ массово пропагандируют сибаритство, гламур, ориентируя подрастающее поколение на развлечения, воспитывают социальный инфантилизм и конформизм.
А эти проблемы нынешняя элита решать и не собирается, поскольку социальное иждивенчество – естественная среда ее существования.